| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 问题的提出 | 第9-15页 |
| 一、研究背景 | 第9-12页 |
| (一) 政策背景 | 第9-11页 |
| (二) 实务背景 | 第11-12页 |
| 二、研究问题 | 第12-13页 |
| (一) 研究的具体问题 | 第12-13页 |
| (二) 研究的目的 | 第13页 |
| 三、研究意义 | 第13-15页 |
| (一) 实践意义 | 第13-14页 |
| (二) 理论意义 | 第14-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-23页 |
| 一、基本概念界定 | 第15-18页 |
| (一) 孤残儿童 | 第15-16页 |
| (二) 寄养家庭 | 第16-17页 |
| (三) 亲子关系 | 第17-18页 |
| 二、相关文献回顾 | 第18-23页 |
| (一) 有关孤残儿童的研究 | 第18-19页 |
| (二) 家庭寄养的相关研究 | 第19-21页 |
| (三) 寄养家庭中的亲子关系研究 | 第21-22页 |
| (四) 社会工作介入家庭寄养的研究 | 第22-23页 |
| 第三章 研究设计 | 第23-39页 |
| 一、研究的理论框架 | 第23-24页 |
| (一) 新制度主义理论的主要概念 | 第23-24页 |
| (二) 新制度主义理论对本研究的指导 | 第24页 |
| 二、研究方法 | 第24-26页 |
| (一) 个案研究法 | 第24-25页 |
| (二) 个案研究法的基本原则 | 第25页 |
| (三) 个案研究法的选择 | 第25-26页 |
| 三、研究对象 | 第26-31页 |
| (一) 研究单位的选择和情况介绍 | 第26-28页 |
| (二) 研究对象的选择 | 第28页 |
| (三) 研究对象基本情况介绍 | 第28-31页 |
| 四、研究资料收集 | 第31-39页 |
| (一) 研究资料收集方法的选择 | 第31-32页 |
| (二) 研究资料的收集和分析 | 第32-39页 |
| 第四章 研究发现 | 第39-44页 |
| 一、孤残儿童寄养家庭的亲子关系状况 | 第39-40页 |
| (一) 亲子双方认同差异及矛盾 | 第39页 |
| (二) 寄养家庭亲子联结形成,难建立亲密关系 | 第39-40页 |
| 二、孤残儿童寄养家庭的亲子关系面临的主要问题 | 第40-42页 |
| (一) 亲子沟通障碍 | 第40-41页 |
| (二) 亲子关系疏离 | 第41-42页 |
| 三、孤残儿童寄养家庭的社会工作介入状况 | 第42-44页 |
| (一) 社会工作服务覆盖面广、针对性强 | 第42-43页 |
| (二) 社工介入呈现多元化和跨专业合作的模式 | 第43-44页 |
| 第五章 研究分析和讨论 | 第44-49页 |
| 一、制度因素对孤残儿童寄养家庭的亲子关系的影响 | 第44-45页 |
| (一) 规范的制度保障为良好的亲子关系的建立奠定了基础 | 第44页 |
| (二) 制度保障不足导致寄养家长的养育能力和积极性下降 | 第44-45页 |
| 二、制度因素对孤残儿童寄养家庭社会工作介入的影响 | 第45-46页 |
| (一) 制度因素是联结寄养儿童家庭和社会工作的桥梁 | 第45-46页 |
| (二) 制度因素导致社会工作介入成效不显著 | 第46页 |
| 三、改善孤残儿童寄养家庭社会工作的建议 | 第46-49页 |
| (一) 注重社会工作者专业性的人才选拔和引进机制 | 第46-47页 |
| (二) 进一步完善寄养家庭培训、监督、考核和激励制度 | 第47-49页 |
| 第六章 总结 | 第49-51页 |
| 一、研究结论 | 第49页 |
| 二、研究局限 | 第49-51页 |
| 主要参考文献 | 第51-57页 |
| 附录: | 第57-60页 |
| 1. 亲子关系访谈提纲(寄养父母篇) | 第57页 |
| 2. 亲子关系访谈提纲(寄养子女篇) | 第57-58页 |
| 3. 亲子关系访谈提纲(社会工作者) | 第58页 |
| 4. 亲子关系访谈提纲(护理员/老师/康复师) | 第58-59页 |
| 5. 亲子关系访谈提纲(部长) | 第59页 |
| 6. 亲子关系访谈提纲(项目负责人) | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
