| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 1 文献综述 | 第8-11页 |
| 1.1 选题的缘起 | 第8页 |
| 1.2 选题的现状研究 | 第8-11页 |
| 1.2.1 国内现状研究 | 第8-9页 |
| 1.2.2 国外现状研究 | 第9-11页 |
| 2 研究对象与方法 | 第11-13页 |
| 2.1 研究对象 | 第11页 |
| 2.2 研究方法 | 第11-12页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第11页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第11页 |
| 2.2.3 专家访谈法 | 第11页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第11-12页 |
| 2.3 研究目的 | 第12页 |
| 2.4 研究任务 | 第12-13页 |
| 3 研究结果与分析 | 第13-29页 |
| 3.1 电子竞技运动的定义与特征分析 | 第13-16页 |
| 3.1.1 电子竞技运动的定义分析 | 第13-14页 |
| 3.1.2 电子竞技运动的特点分析 | 第14页 |
| 3.1.3 电子竞技运动分类分析 | 第14-15页 |
| 3.1.4 电子竞技与传统体育运动、网络游戏两者之间对比分析 | 第15-16页 |
| 3.2 目前电子竞技运动在重庆市高校的开展情况分析 | 第16-22页 |
| 3.2.1 重庆市高校电子竞技运动发展状况与分析 | 第16页 |
| 3.2.2 重庆市高校大学生参与电子竞技运动情况调查分析 | 第16-21页 |
| 3.2.3 重庆高校学生对将电子竞技作为辅助手段引入大学课程的期望调查分析 | 第21-22页 |
| 3.3 将电子竞技作为辅助手段引进重庆市高校的可行性理论研究 | 第22-29页 |
| 3.3.1 在重庆市高校体育教学中引进电子竞技的教学要素分析 | 第22-23页 |
| 3.3.2 将电子竞技引进到重庆市高校体育教学中对学生发展的作用 | 第23-25页 |
| 3.3.3 影响在重庆市高校体育教学中引进电子竞技的有利因素 | 第25-27页 |
| 3.3.4 影响在重庆市高校体育教学中引进电子竞技的不利因素及解决方法 | 第27页 |
| 3.3.5 将电子竞技作为辅助手段引入重庆市高校体育教学中的途径分析 | 第27-29页 |
| 4 结论与建议 | 第29-31页 |
| 4.1 结论 | 第29页 |
| 4.2 建议 | 第29-31页 |
| 致谢 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 附录 A | 第35-37页 |
| 附录 B | 第37页 |
