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论社区教育责任的实现

中文摘要第11-12页
ABSTRAC第12-13页
第一章 绪论第14-23页
    1.1 问题的提出第14-15页
    1.2 已有研究成果述评第15-21页
        1.2.1 社区的相关研究第15-16页
        1.2.2 责任的相关研究第16-17页
        1.2.3 教育责任的相关研究第17-21页
    1.3 研究思路第21页
    1.4 研究方法第21-23页
        1.4.1 文献法第21-22页
        1.4.2 历史法第22-23页
第二章 社区教育责任解析第23-28页
    2.1 社区教育责任的内涵第23-24页
    2.2 社区教育责任的外延第24-25页
        2.2.1 从社区的教育职能看社区的教育责任的外延第24页
        2.2.2 从社区的教育内容看社区的教育责任的外延第24-25页
    2.3 社区教育责任的特征第25-26页
        2.3.1 理念性与实践性的统一第25页
        2.3.2 有限性与无限性的统一第25-26页
        2.3.3 同一性与差异性的统一第26页
    2.4 社区教育责任与相关概念的辨析第26-28页
        2.4.1 社区的教育责任与社区的教育义务第26-27页
        2.4.2 社区的教育责任与社区的教育职责第27页
        2.4.3 社区的教育责任与社区的教育职能第27-28页
第三章 社区教育责任实现的必要性和可能性第28-32页
    3.1 社区教育责任实现的必要性第28-29页
        3.1.1 终身教育发展的需要第28页
        3.1.2 社区自身发展的需要第28-29页
        3.1.3 社区居民自身发展的迫切需要第29页
    3.2 社区教育责任实现的可能性第29-32页
        3.2.1 社区中丰富的人力资源第29-30页
        3.2.2 社区中丰富的物力资源第30-31页
        3.2.3 社区中丰富的财力资源第31-32页
第四章 社区教育责任实现可能出现的冲突与影响因素第32-39页
    4.1 社区教育责任实现可能出现的冲突第32-34页
        4.1.1 社区教育责任实现可能出现的冲突表现第32-33页
        4.1.2 社区教育责任实现出现冲突的原因第33-34页
    4.2 社区教育责任实现的影响因素第34-39页
        4.2.1 影响社区教育责任实现的内在因素第34-35页
        4.2.2 影响社区教育责任实现的外在因素第35-39页
第五章 社区教育责任实现的原则与路径第39-46页
    5.1 社区教育责任实现的原则第39-41页
        5.1.1 有限性原则第39页
        5.1.2 多样性原则第39-40页
        5.1.3 协同性原则第40-41页
    5.2 社区教育责任实现的路径第41-46页
        5.2.1 内在机制:树立社区教育责任意识第41-42页
        5.2.2 外在机制:建立社区教育责任制度第42-43页
        5.2.3 行为保障:落实社区教育责任行为第43-46页
结语第46-47页
参考文献第47-54页
攻读学位期间取得的研究成果第54-55页
致谢第55-57页
个人简况及联系方式第57-58页

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