| 中文摘要 | 第11-12页 |
| ABSTRAC | 第12-13页 |
| 第一章 绪论 | 第14-23页 |
| 1.1 问题的提出 | 第14-15页 |
| 1.2 已有研究成果述评 | 第15-21页 |
| 1.2.1 社区的相关研究 | 第15-16页 |
| 1.2.2 责任的相关研究 | 第16-17页 |
| 1.2.3 教育责任的相关研究 | 第17-21页 |
| 1.3 研究思路 | 第21页 |
| 1.4 研究方法 | 第21-23页 |
| 1.4.1 文献法 | 第21-22页 |
| 1.4.2 历史法 | 第22-23页 |
| 第二章 社区教育责任解析 | 第23-28页 |
| 2.1 社区教育责任的内涵 | 第23-24页 |
| 2.2 社区教育责任的外延 | 第24-25页 |
| 2.2.1 从社区的教育职能看社区的教育责任的外延 | 第24页 |
| 2.2.2 从社区的教育内容看社区的教育责任的外延 | 第24-25页 |
| 2.3 社区教育责任的特征 | 第25-26页 |
| 2.3.1 理念性与实践性的统一 | 第25页 |
| 2.3.2 有限性与无限性的统一 | 第25-26页 |
| 2.3.3 同一性与差异性的统一 | 第26页 |
| 2.4 社区教育责任与相关概念的辨析 | 第26-28页 |
| 2.4.1 社区的教育责任与社区的教育义务 | 第26-27页 |
| 2.4.2 社区的教育责任与社区的教育职责 | 第27页 |
| 2.4.3 社区的教育责任与社区的教育职能 | 第27-28页 |
| 第三章 社区教育责任实现的必要性和可能性 | 第28-32页 |
| 3.1 社区教育责任实现的必要性 | 第28-29页 |
| 3.1.1 终身教育发展的需要 | 第28页 |
| 3.1.2 社区自身发展的需要 | 第28-29页 |
| 3.1.3 社区居民自身发展的迫切需要 | 第29页 |
| 3.2 社区教育责任实现的可能性 | 第29-32页 |
| 3.2.1 社区中丰富的人力资源 | 第29-30页 |
| 3.2.2 社区中丰富的物力资源 | 第30-31页 |
| 3.2.3 社区中丰富的财力资源 | 第31-32页 |
| 第四章 社区教育责任实现可能出现的冲突与影响因素 | 第32-39页 |
| 4.1 社区教育责任实现可能出现的冲突 | 第32-34页 |
| 4.1.1 社区教育责任实现可能出现的冲突表现 | 第32-33页 |
| 4.1.2 社区教育责任实现出现冲突的原因 | 第33-34页 |
| 4.2 社区教育责任实现的影响因素 | 第34-39页 |
| 4.2.1 影响社区教育责任实现的内在因素 | 第34-35页 |
| 4.2.2 影响社区教育责任实现的外在因素 | 第35-39页 |
| 第五章 社区教育责任实现的原则与路径 | 第39-46页 |
| 5.1 社区教育责任实现的原则 | 第39-41页 |
| 5.1.1 有限性原则 | 第39页 |
| 5.1.2 多样性原则 | 第39-40页 |
| 5.1.3 协同性原则 | 第40-41页 |
| 5.2 社区教育责任实现的路径 | 第41-46页 |
| 5.2.1 内在机制：树立社区教育责任意识 | 第41-42页 |
| 5.2.2 外在机制：建立社区教育责任制度 | 第42-43页 |
| 5.2.3 行为保障：落实社区教育责任行为 | 第43-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-54页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-57页 |
| 个人简况及联系方式 | 第57-58页 |