| 致谢 | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 引言 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.3 研究现状 | 第9-12页 |
| 1.4 研究方法及创新点 | 第12-13页 |
| 2 新时代主旋律电影的基本内涵 | 第13-19页 |
| 2.1 主旋律电影的基本内涵 | 第13-15页 |
| 2.2 主旋律电影的发展历程及特征 | 第15-18页 |
| 2.3 主旋律电影与思想政治教育的相关性研究 | 第18-19页 |
| 3 主旋律电影的思想政治教育功能 | 第19-26页 |
| 3.1 主旋律电影对高校思想政治教育工作的积极作用 | 第19-21页 |
| 3.2 主旋律电影思想政治教育功能划分 | 第21-26页 |
| 4 主旋律电影应用于高校思想政治教育现状调查 | 第26-39页 |
| 4.1 调查研究设计 | 第26页 |
| 4.2 结果分析 | 第26-34页 |
| 4.3 问题反思 | 第34-36页 |
| 4.4 解决对策 | 第36-39页 |
| 5 主旋律电影欣赏课程设计方案 | 第39-43页 |
| 5.1 课程目标 | 第39页 |
| 5.2 课程设计思路 | 第39-40页 |
| 5.3 课程具体实施 | 第40-43页 |
| 6 结束语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 新时代主旋律电影思想政治教育功能研究问卷 | 第46-48页 |
| 作者简介 | 第48页 |