| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 绪论 | 第11-14页 |
| 一、选题目的 | 第11页 |
| 二、研究现状 | 第11-13页 |
| （一）专著方面 | 第11-12页 |
| （二）论文方面 | 第12-13页 |
| 三、研究价值 | 第13页 |
| 注释 | 第13-14页 |
| 第一章“文革”前中国儿童歌曲概述 | 第14-24页 |
| 一、建国前中国儿童歌曲概述 | 第14-19页 |
| （一）儿童歌曲的萌芽期（1900—1919年） | 第14-16页 |
| （二）、儿童歌曲的发展期（1919—1949年） | 第16-19页 |
| 二、建国后文革前中国儿童歌曲概述 | 第19-23页 |
| （一）儿童歌曲的黄金期（1949—1957年） | 第19-21页 |
| （二）儿童歌曲的特殊期（1957—1966年） | 第21-23页 |
| 注释 | 第23-24页 |
| 第二章“文革”时期中国儿童歌曲的创作背景 | 第24-31页 |
| 一、“文革”时期儿童歌曲的创作环境 | 第24-26页 |
| （一）文化大革命的兴起 | 第24页 |
| （二）“文革”时期的中小学音乐教育 | 第24-26页 |
| （三）“文革”时期儿童歌曲的文化环境 | 第26页 |
| 二、1966——1976年儿童歌曲出版情况 | 第26-30页 |
| （一）1966—1969年儿童歌曲创作的“空白期” | 第27页 |
| （二）1970---1976年的“繁荣期” | 第27-30页 |
| 注释 | 第30-31页 |
| 第三章“文革”时期中国儿童歌曲艺术特色 | 第31-39页 |
| 一、题材分类 | 第31-32页 |
| （一）以“歌颂”为题材 | 第31页 |
| （二）以“学习”为题材 | 第31-32页 |
| （三）以“劳动”为题材 | 第32页 |
| （四）以“配合政治运动”为题材 | 第32页 |
| （五）以“外交和国际关系”为题材 | 第32页 |
| 二、体裁分类 | 第32-37页 |
| （一）颂歌类 | 第33页 |
| （二）抒情类 | 第33-34页 |
| （三）劳动类 | 第34-35页 |
| （四）歌舞表演类 | 第35-37页 |
| 三、表现形式 | 第37-38页 |
| （一）齐唱 | 第37页 |
| （二）表演唱 | 第37页 |
| （三）独唱 | 第37-38页 |
| （四）重唱 | 第38页 |
| （五）对唱 | 第38页 |
| 注释 | 第38-39页 |
| 第四章“文革”时期中国儿童歌曲的本体分析 | 第39-53页 |
| 一、歌词 | 第39-42页 |
| （一）巧用衬词 | 第39-40页 |
| （二）童谣声韵 | 第40页 |
| （三）宣传教育 | 第40-41页 |
| （四）标语口号 | 第41-42页 |
| （五）赞美歌颂 | 第42页 |
| 二、旋律 | 第42-52页 |
| （一）波浪式旋律线 | 第43页 |
| （二）音域 | 第43-44页 |
| （三）节奏节拍 | 第44-48页 |
| （四）调式 | 第48-52页 |
| 注释 | 第52-53页 |
| 第五章“文革”时期中国儿童歌曲反思 | 第53-56页 |
| 一、文革时期中国儿童歌曲创作反思 | 第53-54页 |
| 二、对今后中国儿童歌曲发展的展望和建议 | 第54-56页 |
| （一）创作队伍问题 | 第54-55页 |
| （二）流行音乐侵入问题 | 第55页 |
| （三）创作思想问题 | 第55页 |
| （四）创作技巧问题 | 第55页 |
| （五）媒体介入问题 | 第55-56页 |
| 结语 | 第56-58页 |
| 注释 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-63页 |
| 附录 | 第63-89页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第89-90页 |
| 致谢 | 第90页 |