| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 前言 | 第8-12页 |
| 一、研究背景 | 第8-9页 |
| （一）理论背景 | 第8-9页 |
| （二）现实需求 | 第9页 |
| 二、研究目的 | 第9页 |
| 三、研究意义 | 第9-10页 |
| 四、研究问题 | 第10页 |
| 五、研究方法 | 第10-12页 |
| （一）文献分析法 | 第10页 |
| （二）比较分析法 | 第10页 |
| （三）个案访谈法 | 第10-11页 |
| （四）问卷调查法 | 第11-12页 |
| 第二章 数学运算技能相关理论综述 | 第12-18页 |
| 一、核心概念的界定 | 第12-13页 |
| （一）数学运算 | 第12页 |
| （二）数学技能 | 第12-13页 |
| （三）数学运算技能 | 第13页 |
| 二、数学运算技能的相关研究 | 第13-18页 |
| （一）数学运算技能的研究现状 | 第13-16页 |
| （二）数学运算技能与数学运算能力的关系 | 第16页 |
| （三）研究简评 | 第16-18页 |
| 第三章 广西初中生数学运算技能现状调查分析 | 第18-33页 |
| 一、研究设计 | 第18页 |
| （一）问卷工具 | 第18页 |
| （二）研究对象 | 第18页 |
| （三）研究过程 | 第18页 |
| （四）统计工具 | 第18页 |
| 二、研究步骤 | 第18-19页 |
| 三、广西初中生数学运算技能水平现状 | 第19-33页 |
| （一）八年级学生数学运算技能水平现状 | 第19-24页 |
| （二）九年级学生数学运算技能水平现状 | 第24-29页 |
| （三）广西初中生数学运算技能水平现状 | 第29-33页 |
| 第四章 广西初中生数学运算技能水平的影响因素分析 | 第33-59页 |
| 一、广西八年级学生数学运算技能水平的影响因素分析 | 第33-43页 |
| （一）八年级学生数学运算技能水平受性别因素影响分析 | 第33-34页 |
| （二）八年级学生数学运算技能水平受学校因素影响分析 | 第34-37页 |
| （三）八年级学生数学运算技能水平受民族因素影响分析 | 第37-38页 |
| （四）基于单变量多因素方差的分析 | 第38-43页 |
| 二、广西九年级学生数学运算技能水平的影响因素分析 | 第43-48页 |
| （一）九年级学生数学运算技能水平受性别因素影响分析 | 第43-45页 |
| （二）九年级学生数学运算技能水平受民族因素影响分析 | 第45-46页 |
| （三）基于单变量多因素方差的分析 | 第46-48页 |
| 三、广西初中生数学运算技能水平的影响因素分析 | 第48-59页 |
| （一）初中生数学运算技能水平受年级因素影响分析 | 第48-51页 |
| （二）初中生数学运算技能水平受性别因素影响分析 | 第51-52页 |
| （三）初中生数学运算技能水平受民族因素影响分析 | 第52-54页 |
| （四）基于单变量多因素方差的分析 | 第54-59页 |
| 第五章 广西初中生数学运算技能水平偏低的原因调查 | 第59-74页 |
| 一、基本构想 | 第59页 |
| 二、访谈对象的基本情况 | 第59-60页 |
| 三、初中生访谈分析 | 第60-67页 |
| 四、初中数学教师访谈分析 | 第67-70页 |
| 五、广西初中生数学运算技能水平偏低的成因分析 | 第70-74页 |
| （一）内因 | 第70-71页 |
| （二）外因 | 第71-74页 |
| 第六章 研究结论与建议 | 第74-82页 |
| 一、研究的结论 | 第74页 |
| 二、研究的建议 | 第74-81页 |
| （一）培养数学学习的兴趣 | 第75-76页 |
| （二）养成良好的运算习惯 | 第76-77页 |
| （三）注重运算基础，帮助学生掌握基本数学运算方法 | 第77-78页 |
| （四）加强运算训练，帮促学生数学运算技能自动化 | 第78-80页 |
| （五）优化运算教学，促使自动化的运算技能向运算能力转化 | 第80-81页 |
| 三、研究的不足与展望 | 第81-82页 |
| 参考文献 | 第82-85页 |
| 附件 1 | 第85-89页 |
| 附件 2 | 第89-90页 |
| 附件 3 | 第90-91页 |
| 教育硕士学习期间发表的论文 | 第91-92页 |
| 致谢 | 第92-93页 |
