| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 选题的背景和意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 选题的背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 选题的意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 1.3 研究内容及方法 | 第15-17页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 第2章 实验室质量管理体系的相关理论 | 第17-29页 |
| 2.1 经管类实验室的功能 | 第17-18页 |
| 2.2 实验室质量管理体系的内涵 | 第18-22页 |
| 2.2.1 实验室质量管理含义 | 第18-19页 |
| 2.2.2 经管类实验室质量规律分析 | 第19-20页 |
| 2.2.3 实验室质量管理体系的管理原则 | 第20-22页 |
| 2.3 实验室质量管理体系建立与运行模式 | 第22-23页 |
| 2.4 质量功能展开模型概述 | 第23-27页 |
| 2.5 PDC/SA概念 | 第27-28页 |
| 2.6 本章小结 | 第28-29页 |
| 第3章 A大学经管实验室质量管理体系现状分析 | 第29-43页 |
| 3.1 A大学经管实验室简介 | 第29-33页 |
| 3.1.1 基本状况 | 第29-30页 |
| 3.1.2 实验教学总体情况 | 第30-32页 |
| 3.1.3 实验课程建设 | 第32-33页 |
| 3.1.4 实验室功能和定位 | 第33页 |
| 3.2 A大学经管实验室质量管理体系现状 | 第33-40页 |
| 3.2.1 组织机构及管理机制 | 第33-35页 |
| 3.2.2 实验教学环境及制度 | 第35-37页 |
| 3.2.3 实验资源管理 | 第37-39页 |
| 3.2.4 实验教学过程及质量评估 | 第39-40页 |
| 3.3 A大学经管实验室质量管理体系存在问题 | 第40-42页 |
| 3.4 本章小结 | 第42-43页 |
| 第4章 A大学经管实验室质量管理体系构建 | 第43-62页 |
| 4.1 系统分析 | 第43-46页 |
| 4.1.1 实验教学过程分析 | 第43页 |
| 4.1.2 实验需求分析 | 第43-44页 |
| 4.1.3 实验质量展开 | 第44-45页 |
| 4.1.4 质量评价与改进 | 第45-46页 |
| 4.2 基于QFD/PDCA的经管类实验室质量管理体系模型构建 | 第46-47页 |
| 4.3 A大学质量管理体系模型的应用分析 | 第47-61页 |
| 4.3.1 A大学工业工程专业培养计划 | 第48-51页 |
| 4.3.2 模型应用的可行性分析 | 第51-52页 |
| 4.3.3 QFD模型及需求获取 | 第52-54页 |
| 4.3.4 质量需求指标的确定 | 第54页 |
| 4.3.5 关系矩阵的建立及变换 | 第54-55页 |
| 4.3.6 质量屋的建立 | 第55-61页 |
| 4.4 本章小结 | 第61-62页 |
| 第5章 A大学经管实验室质量管理体系实施及建议 | 第62-71页 |
| 5.1 质量管理体系的实施 | 第62-67页 |
| 5.1.1 质量方针和质量目标的确定 | 第62-63页 |
| 5.1.2 过程的确定与控制 | 第63页 |
| 5.1.3 质量体系文件的编写 | 第63页 |
| 5.1.4 质量管理体系的检查 | 第63-64页 |
| 5.1.5 质量管理体系的改进 | 第64-67页 |
| 5.2 实验室质量管理体系的实施建议 | 第67-70页 |
| 5.2.1 强化质量管理意识 | 第68页 |
| 5.2.2 改进和完善实验教学 | 第68-69页 |
| 5.2.3 加强实验室条件建设和实验教学改革 | 第69-70页 |
| 5.3 本章小结 | 第70-71页 |
| 结论 | 第71-73页 |
| 参考文献 | 第73-76页 |
| 附录1 工业工程专业毕业生质量调查问卷表 | 第76-77页 |
| 附录2 工业工程专业实验室的调查问卷 | 第77-79页 |
| 附录3 教学安排表 | 第79-82页 |
| 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第82-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
| 作者简介 | 第84页 |