| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 选题背景 | 第7页 |
| 1.2 研究意义 | 第7-8页 |
| 1.3 研究构想 | 第8页 |
| 1.4 研究内容 | 第8-9页 |
| 1.5 研究的技术路线 | 第9-10页 |
| 1.6 研究的创新点 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-15页 |
| 2.1 国内学者关于勤工助学政策研究 | 第11-12页 |
| 2.2 国外学者关于勤工助学政策研究 | 第12-13页 |
| 2.3 学生满意度问题研究综述 | 第13-14页 |
| 2.4 关于中美两国高校勤工助学政策实施满意度研究的评价 | 第14-15页 |
| 3 勤工助学政策理论探讨 | 第15-22页 |
| 3.1 概念界定 | 第15页 |
| 3.2 中美两国勤工助学政策解读 | 第15-19页 |
| 3.3 理论依据 | 第19-22页 |
| 4 中美高校学生勤工助学政策满意度的研究设计 | 第22-26页 |
| 4.1 总体研究思路 | 第22页 |
| 4.2 研究的工具方法 | 第22页 |
| 4.3 研究对象 | 第22-24页 |
| 4.4 研究准备 | 第24-26页 |
| 5 中美两国高校勤工助学政策实施构面分析 | 第26-37页 |
| 5.1 样本情况 | 第26页 |
| 5.2 探索性研究 | 第26-34页 |
| 5.3 信度和效度分析 | 第34-37页 |
| 6 统计差异性分析 | 第37-54页 |
| 6.1 人口统计因素满意度研究 | 第37-41页 |
| 6.2 中美家庭背景对满意度影响研究 | 第41-46页 |
| 6.3 工作时间及地点对满意度的影响 | 第46-51页 |
| 6.4 参加勤工助学项目的动机影响 | 第51-54页 |
| 7 结论与建议 | 第54-62页 |
| 7.1 中美差异比较及其启示 | 第54-57页 |
| 7.2 相关建议 | 第57-61页 |
| 7.3 研究的不足 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录一 | 第64-66页 |
| 附录二 | 第66-68页 |
| 在校期间发表论文清单 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 附件 | 第70-73页 |