| 摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 一、引言 | 第9-19页 |
| (一) 研究背景 | 第9-10页 |
| (二) 研究目的与意义 | 第10页 |
| 1、研究目的 | 第10页 |
| 2、研究意义 | 第10页 |
| (三) 概念界定 | 第10-11页 |
| 1、小学语文教学 | 第10-11页 |
| 2、阅读习惯 | 第11页 |
| (四) 国内外研究概况 | 第11-17页 |
| 1、国外研究概况 | 第11-13页 |
| 2、国内研究概况 | 第13-17页 |
| (五) 研究内容与研究方法 | 第17-19页 |
| 1、研究内容 | 第17页 |
| 2、研究方法 | 第17-19页 |
| 二、小学语文教学中培养学生阅读习惯的重要性及必要性 | 第19-20页 |
| (一) 有利于小学语文教学质量的提升和进步 | 第19页 |
| (二) 有利于学生的学习和发展 | 第19-20页 |
| 三、小学语文教学中培养学生阅读习惯的行动方案及实施 | 第20-33页 |
| (一) 行动方案 | 第20-28页 |
| 1、行动依据 | 第20-23页 |
| 2、行动目标 | 第23-24页 |
| 3、行动计划 | 第24-28页 |
| (二) 行动实施 | 第28-33页 |
| 1、利用榜样激励激发学生兴趣 | 第28页 |
| 2、利用阅读期待效应 | 第28页 |
| 3、营造良好的阅读氛围 | 第28-29页 |
| 4、引导学生运用多种方式阅读 | 第29-31页 |
| 5、组织读书交流活动 | 第31页 |
| 6、加强读写、读思、读背的结合 | 第31-33页 |
| 四、小学语文教学中培养学生阅读习惯的行动效果及改进设想 | 第33-38页 |
| (一) 行动效果 | 第33-37页 |
| 1、取得的成效 | 第33-36页 |
| 2、存在的问题 | 第36-37页 |
| (二) 改进设想 | 第37-38页 |
| 1、培养学生制定阅读计划的习惯 | 第37页 |
| 2、利用语文课上加强读写训练 | 第37-38页 |
| 3、运用多种展示方式 | 第38页 |
| 五、结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
