文体视阈下高中小说教学内容选择研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| (一)研究缘起 | 第8-9页 |
| (二)研究意义 | 第9页 |
| (三)研究现状综述 | 第9-11页 |
| (四)研究方法 | 第11-12页 |
| 一、高中小说教学现状及原因分析 | 第12-18页 |
| (一)高中小说教学现状 | 第12-15页 |
| 1.非语文的小说教学 | 第12页 |
| 2.非小说的小说教学 | 第12-13页 |
| 3.模式化的小说教学 | 第13-15页 |
| (二)高中小说教学现状成因分析 | 第15-18页 |
| 1.唯高考是从,忽视学生阅读感受 | 第15页 |
| 2.误读新课标,忽视文本独特性 | 第15-16页 |
| 3.课堂教学重方法,不重内容的建构和设计。 | 第16-18页 |
| 二、小说文体的基本特征及其对教学内容选择的影响 | 第18-23页 |
| (一)文体的概念与特征 | 第18-21页 |
| (二)小说的基本特征对教学内容选择的影响 | 第21-23页 |
| 三、文体视域下小说教学内容选择的要求与突破 | 第23-28页 |
| (一)文体视阈下小说教学内容选择的要求 | 第24-25页 |
| 1.区分教师的知识和学生的知识 | 第24-25页 |
| 2.把握文体的共性与个性 | 第25页 |
| 3.学生学情、文本内容、文体特征相统一 | 第25页 |
| (二)文体视阈下高中小说教学内容选择的突破 | 第25-28页 |
| 1.从讲故事到如何讲故事 | 第25-26页 |
| 2.从概括结论到注重鉴赏过程 | 第26-27页 |
| 3.从授之以鱼到授之以渔 | 第27-28页 |
| 四、文体视阈下小说教学内容选择的具体路径 | 第28-36页 |
| (一)依据小说叙述技巧选择教学内容 | 第28-30页 |
| (二)依据叙述视角选择教学内容 | 第30-31页 |
| (三)依据小说结构选择教学内容 | 第31-33页 |
| (四)依据认知结构选择教学内容 | 第33-36页 |
| 五、文体视阈下高中小说教学容选择举例 | 第36-40页 |
| (一)文体视阈下《老人与海》教学内容选择及说明 | 第36-38页 |
| (二)文体视阈下《边城》教学内容选择及说明 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 在读期间公开发表论文(著)及科研情况等 | 第44页 |
