| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 研究缘起 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第12-13页 |
| 1.3 相关概念界定 | 第13-15页 |
| 1.3.1 大学治理 | 第13-14页 |
| 1.3.2 大学治理结构 | 第14页 |
| 1.3.3 民主管理 | 第14页 |
| 1.3.4 高校民主管理 | 第14-15页 |
| 1.4 研究现状 | 第15-17页 |
| 1.4.1 大学治理结构的研究现状 | 第15-16页 |
| 1.4.2 高校民主管理的研究现状 | 第16-17页 |
| 1.5 研究内容 | 第17-18页 |
| 1.6 研究思路与方法 | 第18-21页 |
| 1.6.1 研究思路 | 第18-19页 |
| 1.6.2 研究方法 | 第19-21页 |
| 第二章 大学治理结构的相关研究及现实分析 | 第21-31页 |
| 2.1 大学治理结构的内涵及其重要性 | 第21-24页 |
| 2.1.1 大学治理结构的内涵 | 第21-23页 |
| 2.1.2 大学治理结构的重要性 | 第23-24页 |
| 2.2 我国大学治理结构的历史沿革与现状 | 第24-28页 |
| 2.2.1 我国大学治理结构的历史沿革 | 第24-26页 |
| 2.2.2 我国大学治理结构的现状 | 第26-28页 |
| 2.3 当前我国完善大学治理结构的迫切性 | 第28-31页 |
| 2.3.1 当前我国大学发展存在的困境 | 第28页 |
| 2.3.2 完善我国大学治理结构的迫切性 | 第28-31页 |
| 第三章 高校民主管理相关研究及对完善大学治理结构的作用 | 第31-43页 |
| 3.1 高校民主管理与大学治理理念的关系 | 第31-33页 |
| 3.1.1 治理理念的主要观点 | 第31-32页 |
| 3.1.2 高校民主管理与“共治” | 第32页 |
| 3.1.3 高校民主管理与“善治” | 第32-33页 |
| 3.2 当前我国高校民主管理的现状以及原因分析 | 第33-38页 |
| 3.2.1 当前我国高校民主管理存在的缺失 | 第33-37页 |
| 3.2.2 我国高校民主管理现存问题的原因 | 第37-38页 |
| 3.3 高校民主管理对完善大学治理结构的重要作用 | 第38-43页 |
| 3.3.1 提高大学管理水平、决策民主化及科学化 | 第38-39页 |
| 3.3.2 促进大学深化改革与发展 | 第39-40页 |
| 3.3.3 推进高校依法治校 | 第40页 |
| 3.3.4 提高大学治理的有效性 | 第40-43页 |
| 第四章 强化高校民主管理的建议与对策 | 第43-55页 |
| 4.1 加强高校教代会制度建设 | 第43-47页 |
| 4.1.1 完善高校教代会法律体系 | 第43-44页 |
| 4.1.2 规范教职工代表相关制度 | 第44-45页 |
| 4.1.3 健全教代会提案制度 | 第45-46页 |
| 4.1.4 推行并完善二级教代会制度 | 第46-47页 |
| 4.2 强化高校中的学术权力 | 第47-49页 |
| 4.2.1 完善保障学术权力的法律法规 | 第47-48页 |
| 4.2.2 确保学术机构的决策权力 | 第48页 |
| 4.2.3 健全学术监督反馈机制 | 第48-49页 |
| 4.3 加强学生参与高校民主管理的制度建设 | 第49-52页 |
| 4.3.1 国外大学生参与学校管理的经验 | 第49-51页 |
| 4.3.2 完善保障学生参与管理的相关法律制度 | 第51页 |
| 4.3.3 健全学生参与管理的运行机制 | 第51-52页 |
| 4.4 强化大学文化中的民主氛围 | 第52-55页 |
| 第五章 结论 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录 | 第61-63页 |
| 附录一：行政人员关于高校民主管理相关问题的访谈提纲 | 第61-62页 |
| 附录二：教师关于高校民主管理相关问题的访谈提纲 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-65页 |
| 攻读学位期间科研成果 | 第65页 |