高中数学人教版新、旧教材立体几何部分的比较研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 引言 | 第8-11页 |
| ·问题的提出 | 第8页 |
| ·选题的背景 | 第8-9页 |
| ·主要研究内容、意义和方法 | 第9-11页 |
| ·研究内容 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| 2 新、旧教材中立体几何部分的比较 | 第11-32页 |
| ·新、旧教材立体几何部分目标要求比较 | 第11-14页 |
| ·教学目的比较 | 第11-12页 |
| ·培养能力要求比较 | 第12-14页 |
| ·新、旧教材立体几何部分结构比较 | 第14-16页 |
| ·教材整体结构比较 | 第14页 |
| ·章节结构安排比较 | 第14-16页 |
| ·新、旧教材立体几何部分教学内容比较 | 第16-22页 |
| ·《大纲》和《标准》教学内容比较 | 第16-19页 |
| ·编排方式比较 | 第19页 |
| ·内容增减对比 | 第19-21页 |
| ·课时要求对比 | 第21-22页 |
| ·新、旧教材立体几何部分例题、习题比较 | 第22-29页 |
| ·习题编排形式比较 | 第22-23页 |
| ·习题分配比例的比较 | 第23-24页 |
| ·题型比例的比较 | 第24-25页 |
| ·题目分层比例比较 | 第25-26页 |
| ·题目能力水平要求比较 | 第26-28页 |
| ·探究水平要求比较 | 第28-29页 |
| ·新、旧教材立体几何部分图形、版面设计、素材比较 | 第29-32页 |
| ·图形示例的比较 | 第30页 |
| ·版面设计比较 | 第30页 |
| ·使用素材的比较 | 第30-32页 |
| 3 关于新、旧教材比较问卷调查与访谈的分析 | 第32-34页 |
| ·问卷调查结果分析 | 第32-33页 |
| ·访谈结果分析 | 第33-34页 |
| 4 新、旧教材对比总结及相关建议 | 第34-37页 |
| ·新、旧教材对比总结 | 第34-35页 |
| ·使用新教材进行教学工作的建议 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
