| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第12-17页 |
| 1.1 问题的提出 | 第12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 研究综述 | 第13-16页 |
| 1.3.1 关于高校自主招生的理论探讨 | 第13-14页 |
| 1.3.2 关于中国高校自主招生改革试点现实情况的研究 | 第14-15页 |
| 1.3.3 关于自主招生与统一高考关系的探讨 | 第15页 |
| 1.3.4 对当前研究的述评 | 第15-16页 |
| 1.4 研究思路与研究方法 | 第16-17页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第16页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 第二章 高校自主招生的理论基础 | 第17-21页 |
| 2.1 自主招生的内涵及外延 | 第17页 |
| 2.2 人的发展理论：多元智力理论对自主招生的呼唤 | 第17-18页 |
| 2.3 政府职能的更迭 | 第18-19页 |
| 2.4 政府、社会与学校三者间关系 | 第19页 |
| 2.5 公平与效率论 | 第19-21页 |
| 第三章 高校自主招生政策实施现状分析 | 第21-35页 |
| 3.1 高校自主招生的起源与背景 | 第21-23页 |
| 3.1.1 社会主义市场经济体制发展的需求 | 第21-22页 |
| 3.1.2 高校办学自主权扩大的需要 | 第22页 |
| 3.1.3 高校大众化趋势的需求 | 第22页 |
| 3.1.4 时代呼呼创新型人才的需要 | 第22-23页 |
| 3.1.5 高中课程改革的呼唤 | 第23页 |
| 3.2 高校自主招生的实施与总体情况 | 第23-24页 |
| 3.2.1 自主招生改革试点高校数量不断增加 | 第23页 |
| 3.2.2 自主选拔方式不断多元化 | 第23-24页 |
| 3.2.3 招生规模不断扩大 | 第24页 |
| 3.3 国内高校实例分析 | 第24-32页 |
| 3.3.1 华南理工大学2015年自主招生方案 | 第25-26页 |
| 3.3.2 中山大学2015年自主招生方案 | 第26-28页 |
| 3.3.3 高校自主招生新政分析 | 第28-31页 |
| 3.3.4 华南理工大学与中山大学新政下特点分析 | 第31-32页 |
| 3.4 高校出招应对自主招生史上最大政策变化年 | 第32-33页 |
| 3.5 香港高校打响内地优质生争夺战 | 第33页 |
| 3.6 高校信息公开，清华北大排后 | 第33-35页 |
| 第四章 高校自主招生存在的问题与原因分析 | 第35-41页 |
| 4.1 高校自主招生存在的问题 | 第35-37页 |
| 4.1.1 各高校自主招生实施方案同质化 | 第35页 |
| 4.1.2 自主招生难以摆脱高考分数的魔咒 | 第35-36页 |
| 4.1.3 自主招生高校主要集中在重点院校或国家示范性院校 | 第36页 |
| 4.1.4 自主招生考试招生制度趋向单一 | 第36页 |
| 4.1.5 招考“潜规则”频出 | 第36页 |
| 4.1.6 农村考生参与比重较低 | 第36-37页 |
| 4.1.7 中学和学生缺乏诚信意识 | 第37页 |
| 4.1.8 自主招生政策倾斜存在不公平 | 第37页 |
| 4.2 高校自主招生问题原因分析 | 第37-41页 |
| 4.2.1 政策本身的不合理性 | 第38-39页 |
| 4.2.2 自主招生政策执行过程因素 | 第39-41页 |
| 第五章 高校自主招生的国外经验 | 第41-47页 |
| 5.1 美国高校招生模式 | 第41-43页 |
| 5.1.1 历史变革 | 第41页 |
| 5.1.2 美国高校招生模式——统一考试+综合选拔 | 第41-42页 |
| 5.1.3 美国高校自主招生的特点 | 第42-43页 |
| 5.2 英国高校招生模式 | 第43-44页 |
| 5.2.1 历史变革 | 第43页 |
| 5.2.2 招生策略 | 第43页 |
| 5.2.3 英国高校自主招生的特色 | 第43-44页 |
| 5.3 美国、英国自主招生模式给我们的启示 | 第44-47页 |
| 5.3.1 招生与考试相分离 | 第45页 |
| 5.3.2 统一考试与自主选拔相得益彰 | 第45-46页 |
| 5.3.3 考试与录取的多元化结合 | 第46-47页 |
| 第六章 完善高校自主招生实践的对策分析 | 第47-51页 |
| 6.1 政府角色定位的重构 | 第47页 |
| 6.2 完善相关法律法规 | 第47-48页 |
| 6.3 拓宽自主招生空间 | 第48页 |
| 6.4 实行招考分离制 | 第48页 |
| 6.5 兼顾城乡间的差异 | 第48-49页 |
| 6.6 完善执行保障机制 | 第49-51页 |
| 6.6.1 建立多元化考核机制 | 第49页 |
| 6.6.2 对入选考生高考成绩有要求 | 第49-50页 |
| 6.6.3 对入选考生高考成绩有要求 | 第50页 |
| 6.6.4 加强高校自我约束力的控制 | 第50-51页 |
| 结论与展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 1：自主招生四大联盟 | 第55页 |
| 附录 2：2015年具有自主招生资格的试点高校名单（面向全国招生77所） | 第55-57页 |
| 附录 3：自主招生简史 | 第57-58页 |
| 附录 4：四大联盟考查方式 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| Ⅳ-2答辩委员会对论文的评定意见 | 第61页 |
