高中生语篇意识与完形填空成绩相关性研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 导论 | 第10-14页 |
| 一、研究背景 | 第10页 |
| 二、研究意义 | 第10页 |
| 三、文献综述 | 第10-14页 |
| （一） 文献来源 | 第10-11页 |
| （二） 国内外有关语篇分析的研究 | 第11-12页 |
| （三） 国内外有关完形填空的研究 | 第12-14页 |
| 第一章 理论阐释 | 第14-25页 |
| 一、语篇及语篇分析定义 | 第14-15页 |
| 二、语篇意识的内容 | 第15-21页 |
| （一） 语篇的衔接 | 第15-17页 |
| （二） 语篇的连贯 | 第17-18页 |
| （三） 语境 | 第18-19页 |
| （四） 语篇的体裁 | 第19-21页 |
| 三.完型填空的理论基础 | 第21-22页 |
| （一） 格式塔心理学 | 第21-22页 |
| （二） 冗余信息论 | 第22页 |
| （三） 预期语法说 | 第22页 |
| 四、高考英语完形填空命题特点及考点 | 第22-23页 |
| （一） 完形填空命题特点 | 第22-23页 |
| （二） 高考英语完形填空考点 | 第23页 |
| 五、语篇意识在完形填空中的应用 | 第23-25页 |
| 第二章 关于语篇意识的试验 | 第25-31页 |
| 一、实验目的 | 第25页 |
| 二、实验对象 | 第25页 |
| 三、实验过程 | 第25-31页 |
| （一） 实验准备阶段 | 第25-26页 |
| （二） 正式试验阶段 | 第26-27页 |
| （三） 实验结果 | 第27-31页 |
| 第三章 实验结果分析 | 第31-38页 |
| 一、实验结果分析情况 | 第31-37页 |
| （一） 语际关系 | 第31-32页 |
| （二） 词汇衔接 | 第32-33页 |
| （三） 语言环境 | 第33-35页 |
| （四） 逻辑联系词 | 第35页 |
| （五） 情景语境 | 第35-36页 |
| （六） 替代 | 第36页 |
| （七） 文化语境 | 第36-37页 |
| 二、实验结果总结 | 第37-38页 |
| 第四章 结论 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-59页 |
| 后记 | 第59-60页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第60页 |
