“社会态”身体的形塑--5-6岁儿童服装与身体关系研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-28页 |
| 第一节 研究缘起 | 第7-8页 |
| 一、惊喜的发现 | 第7页 |
| 二、潜在的研究价值 | 第7页 |
| 三、广阔的研究空间 | 第7-8页 |
| 第二节 选题的意义 | 第8页 |
| 一、理论意义 | 第8页 |
| 二、现实意义 | 第8页 |
| 第三节 文献综述 | 第8-24页 |
| 一、关于服装的研究 | 第9-13页 |
| 二、关于身体的研究 | 第13-15页 |
| 三、关于服装与身体的研究 | 第15-17页 |
| 四、关于儿童服装与儿童身体的研究 | 第17-22页 |
| 五、关于身体社会化的研究 | 第22-24页 |
| 第四节 概念与研究范围界定 | 第24-25页 |
| 一、概念界定 | 第24-25页 |
| 二、研究范围界定 | 第25页 |
| 第五节 研究方法与研究过程 | 第25-28页 |
| 一、研究方法 | 第25-27页 |
| 二、研究过程 | 第27-28页 |
| 第二章 被服装形塑的儿童身体 | 第28-44页 |
| 第一节 服装对复数儿童身体的型塑 | 第28-35页 |
| 一、给身体定类 | 第28-31页 |
| 二、给身体定位 | 第31-34页 |
| 三、给身体定距 | 第34-35页 |
| 第二节 服装对单数儿童身体的形塑 | 第35-44页 |
| 一、塑造身体体验 | 第35-39页 |
| 二、参与身体展演 | 第39-41页 |
| 三、影响身体活动 | 第41-44页 |
| 第三章 被身体实践的儿童服装 | 第44-58页 |
| 第一节 身体意象中的儿童服装 | 第44-48页 |
| 一、儿童的服装意识与身体自我 | 第44-45页 |
| 二、儿童的服装偏好：“我喜欢”与“我讨厌” | 第45-47页 |
| 三、儿童的服装选择：“妈妈挑”与“我挑” | 第47-48页 |
| 第二节 身体活动中的儿童服装 | 第48-51页 |
| 一、转动服装：“转裙子” | 第48-50页 |
| 二、摆弄服装：“咬衣服、吃拉链” | 第50-51页 |
| 三、游戏服装：“在鞋子上走迷宫” | 第51页 |
| 第三节 身体体验下的儿童服装 | 第51-55页 |
| 一、适应服装 | 第51-53页 |
| 二、反抗服装 | 第53-54页 |
| 三、改造服装 | 第54-55页 |
| 第四节 身体秩序下的儿童服装 | 第55-58页 |
| 一、让身体置于目光下：“给别人看新衣服” | 第55-56页 |
| 二、给服装排名：“跟他比衣服” | 第56-57页 |
| 三、“欺负”别人的衣服 | 第57-58页 |
| 第四章 “社会态”身体的形塑 | 第58-81页 |
| 第一节 幼儿身体社会化 | 第58-60页 |
| 一、身体社会化 | 第58-59页 |
| 二、儿童身体社会化的过程 | 第59-60页 |
| 第二节 儿童服装：身体社会化的工具 | 第60-69页 |
| 一、给身体赋予社会意义 | 第61-63页 |
| 二、推动社会角色扮演 | 第63-64页 |
| 三、促进社会规则体化 | 第64-66页 |
| 四、构建身体秩序 | 第66-69页 |
| 五、促进身体自我建构 | 第69页 |
| 第三节 儿童服装促进身体社会化的作用机制 | 第69-81页 |
| 一、“妈妈说”与“妈妈让”：儿童身体的微观规训 | 第69-74页 |
| 二、作为“社会代理人”的母亲：儿童身体的宏观形塑 | 第74-77页 |
| 三、“我觉得人家会”：儿童身体的自我监控 | 第77-81页 |
| 研究反思 | 第81-83页 |
| 参考文献 | 第83-87页 |
| 附录 | 第87-88页 |
| 在读期间发表的学术论文 | 第88-89页 |
| 致谢 | 第89页 |
