| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第11-14页 |
| 1.1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.2 选题依据 | 第12-13页 |
| 1.3 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第13页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-19页 |
| 2.1 相关概念 | 第14-15页 |
| 2.1.1 特岗计划 | 第14页 |
| 2.1.2 特岗教师和体育特岗教师 | 第14页 |
| 2.1.3 工作满意度和体育特岗教师工作满意度 | 第14-15页 |
| 2.2 研究现状 | 第15-19页 |
| 2.2.1 国内外教师工作满意度研究现状 | 第15-16页 |
| 2.2.2 体育特岗教师研究现状 | 第16-19页 |
| 3 研究对象与方法 | 第19-25页 |
| 3.1 研究对象 | 第19-20页 |
| 3.2 研究方法 | 第20-25页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第20-22页 |
| 3.2.3 访谈调查法 | 第22-23页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第23-25页 |
| 4 研究结果与分析 | 第25-48页 |
| 4.1 河北省农村中小学体育特岗教师师资结构及教学状况 | 第25-31页 |
| 4.1.1 河北省农村中小学体育特岗教师性别与任教学校性质结构状况 | 第25-26页 |
| 4.1.2 河北省农村中小学体育特岗教师最高学历结构状况 | 第26页 |
| 4.1.3 河北省农村中小学体育特岗教师特岗教龄与编制结构状况 | 第26-28页 |
| 4.1.4 河北省农村中小学体育特岗教师毕业院校属性结构状况 | 第28页 |
| 4.1.5 河北省农村中小学体育特岗教师任课与任教学校性质结构状况 | 第28-29页 |
| 4.1.6 河北省农村中小学体育特岗教师担任班主任与任教学校性质结构状况 | 第29-30页 |
| 4.1.7 河北省农村中小学体育特岗教师职称状况 | 第30-31页 |
| 4.2 河北省体育特岗教师工作满意度人口学差异性分析 | 第31-48页 |
| 4.2.1 河北省体育特岗教师工作满意度的总体状况分析 | 第31-32页 |
| 4.2.2 河北省体育特岗教师工作满意度在性别上的差异性分析 | 第32-33页 |
| 4.2.3 河北省体育特岗教师工作满意度在最高学历上的差异性分析 | 第33-35页 |
| 4.2.4 河北省体育特岗教师工作满意度在任教学校性质上的差异性分析 | 第35-36页 |
| 4.2.5 河北省体育特岗教师工作满意度在特岗教龄上的差异性分析 | 第36-38页 |
| 4.2.6 河北省体育特岗教师工作满意度在编制情况上的差异性分析 | 第38-39页 |
| 4.2.7 河北省体育特岗教师工作满意度在毕业院校属性上的差异性分析 | 第39页 |
| 4.2.8 河北省体育特岗教师工作满意度在任课情况上的差异性分析 | 第39-41页 |
| 4.2.9 河北省体育特岗教师工作满意度在担任班主任情况上的差异性分析 | 第41-42页 |
| 4.2.10 河北省体育特岗教师工作满意度在不同职称上的差异性分析 | 第42-44页 |
| 4.2.11 总的来说,河北省体育特岗教师工作满意度的人口学差异 | 第44-48页 |
| 5 结论与建议 | 第48-51页 |
| 5.1 结论 | 第48-49页 |
| 5.1.1 河北省体育特岗教师工作满意度处于一般水平 | 第48页 |
| 5.1.2 河北省体育特岗教师工作满意度在特岗教龄、编制情况、职称上存在着显著性的差异 | 第48页 |
| 5.1.3 在经济报酬因子上,不同最高学历的河北省体育特岗教师存在着显著性的差异；不同性别、不同特岗教龄、不同职称的河北省体育特岗教师存在着非常显著性的差异 | 第48页 |
| 5.1.4 在工作环境因子上,不同职称的河北省体育特岗教师存在着显著性的差异；不同最高学历、不同特岗教龄的河北省体育特岗教师存在着非常显著性的差异. | 第48-49页 |
| 5.1.5 在领导管理因子上,不同性别、不同任教学校性质、不同特岗教龄、不同职称的河北省体育特岗教师存在着非常显著性的差异 | 第49页 |
| 5.1.6 在培训晋升因子上,不同性别的河北省体育特岗教师存在着显著性的差异；不同任课情况的河北省体育特岗教师存在着非常显著性的差异 | 第49页 |
| 5.1.7 在人际关系因子上,不同最高学历、不同任教学校性质的河北省体育特岗教师存在着显著性的差异；不同性别、不同特岗教龄、不同职称的河北省体育特岗教师存在着非常显著性的差异 | 第49页 |
| 5.1.8 在工作本身因子上,不同特岗教龄、不同职称的河北省体育特岗教师存在着显著性的差异 | 第49页 |
| 5.2 建议 | 第49-51页 |
| 5.2.1 进一步加强对体育特岗教师工作环境的改善 | 第49-50页 |
| 5.2.2 将体育特岗教师的薪资待遇适当地提高一些 | 第50页 |
| 5.2.3 落实专业岗位,加强专业培训力度 | 第50页 |
| 5.2.4 体育特岗教师自身应积极调整工作投入状态 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录 | 第55-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
