| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 引言 | 第8-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 本课题国内外研究情况 | 第8-14页 |
| 1.2.1 复述与遗忘规律的关系 | 第8-10页 |
| 1.2.2 复述与记忆的关系 | 第10-12页 |
| 1.2.3 关于复述策略的研究 | 第12-14页 |
| 1.3 应用复述策略开展高中生物新授课教学的必要性分析 | 第14-15页 |
| 1.3.1 应用复述策略有利于学生对生物学科知识的系统性认识 | 第14页 |
| 1.3.2 应用复述策略教学是提高学生自学能力的有效途径 | 第14-15页 |
| 1.3.3 社会需要培养具备复述能力的新型人才 | 第15页 |
| 1.4 应用复述策略开展高中生物新授课教学的可行性分析 | 第15-16页 |
| 1.4.1 生物学科知识内部联系为学生提供了大量的学习资源 | 第15页 |
| 1.4.2 知识性教学目标为教师明确了任务方向 | 第15-16页 |
| 第2章 核心概念的界定及其相关教育理论 | 第16-20页 |
| 2.1 核心概念界定 | 第16页 |
| 2.2 对新授课的理解 | 第16页 |
| 2.3 对复述的理解 | 第16-17页 |
| 2.4 对复述策略的理解 | 第17页 |
| 2.5 复述策略的心理学基础 | 第17-20页 |
| 2.5.1 巴甫洛夫的条件反射理论 | 第18页 |
| 2.5.2 联想——记忆理论 | 第18页 |
| 2.5.3 首位效应和近位效应 | 第18-19页 |
| 2.5.4 感觉——认知理论 | 第19-20页 |
| 第3章 研究技术路线和研究方法分析 | 第20-23页 |
| 3.1 研究技术路线 | 第20-21页 |
| 3.2 研究方法 | 第21-23页 |
| 3.2.1 文献调查法 | 第21页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第21页 |
| 3.2.3 访谈调查法 | 第21-22页 |
| 3.2.4 教育观察法 | 第22页 |
| 3.2.5 教学实验法 | 第22-23页 |
| 第4章 应用复述策略开展高中生物新授课教学方法探索 | 第23-31页 |
| 4.1 探索复述策略类型 | 第23-25页 |
| 4.1.1 建构复述策略 | 第23-24页 |
| 4.1.2 画图复述策略 | 第24页 |
| 4.1.3 表格复述策略 | 第24页 |
| 4.1.4 组块复述策略 | 第24-25页 |
| 4.2 探究教学过程 | 第25-26页 |
| 4.3 教学案例 | 第26-30页 |
| 4.3.1 案例：构建体液免疫和细胞免疫过程图 | 第26-27页 |
| 4.3.2 案例：遗传规律的细胞学基础 | 第27-28页 |
| 4.3.3 案例：细胞的生命历程知识体系 | 第28页 |
| 4.3.4 案例：列表比较光合作用和呼吸作用过程 | 第28-30页 |
| 4.4 应用复述策略开展高中生物新授课教学应注意的问题 | 第30-31页 |
| 4.4.1 复述要及时 | 第30页 |
| 4.4.2 复述内容应少而精 | 第30页 |
| 4.4.3 复述策略运用要最优化 | 第30-31页 |
| 第5章 对受试学生的调查研究 | 第31-35页 |
| 5.1 教学实验研究前的调查 | 第31-34页 |
| 5.1.1 学生新授课知识遗忘情况问卷调查 | 第31-32页 |
| 5.1.2 新授课复述策略实施情况问卷调查 | 第32-34页 |
| 5.1.3 新授课复述策略实施可行性访谈调查 | 第34页 |
| 5.2 教学实验研究后的调查 | 第34-35页 |
| 5.2.1 新授课知识记忆保持情况问卷调查 | 第34页 |
| 5.2.2 学生知识迁移能力及语言表述能力问卷调查 | 第34-35页 |
| 第6章 应用复述策略开展高中生物新授课教学的实验研究 | 第35-47页 |
| 6.1 实验目的 | 第35页 |
| 6.2 实验对象 | 第35页 |
| 6.3 实验设计 | 第35-36页 |
| 6.4 实验进度 | 第36-37页 |
| 6.5 实验过程 | 第37-40页 |
| 6.5.1 选择实践内容和形式 | 第37-38页 |
| 6.5.2 设计教案和复述策略 | 第38页 |
| 6.5.3 课堂教学实验实施 | 第38-40页 |
| 6.6 实验结果及分析 | 第40-47页 |
| 6.6.1 进行纸笔测验 | 第40页 |
| 6.6.2 记忆保持情况纸笔测验结果及其分析 | 第40-44页 |
| 6.6.3 学生生物学期末测试成绩统计分析 | 第44-45页 |
| 6.6.4 课堂教学观察结果及分析 | 第45页 |
| 6.6.5 课堂教学研究实施过程中存在的问题 | 第45-47页 |
| 第7章 结论与展望 | 第47-49页 |
| 7.1 结论 | 第47页 |
| 7.2 问题 | 第47-48页 |
| 7.3 展望 | 第48-49页 |
| 附录1 教师与学生运用复述策略情况调查表 | 第49-50页 |
| 附录2 基于如何应用复述策略开展高中生物新授课教学的教师访谈提纲 | 第50-51页 |
| 附录3 基于如何应用复述策略开展高中生物新授课教学的学生访谈提纲 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
