思想政治课民主化教学的研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| （一）问题的提出 | 第9-10页 |
| （二）国内外研究现状 | 第10-11页 |
| （三）研究方法 | 第11-12页 |
| （四）研究意义 | 第12-13页 |
| 一、思想政治课教学民主化的相关概述 | 第13-16页 |
| （一）民主化教学及其内容 | 第13-14页 |
| 1.民主 | 第13页 |
| 2.民主化课堂教学 | 第13-14页 |
| 3.思想政治课民主化教学 | 第14页 |
| （二）思想政治课民主化教学的特征 | 第14-16页 |
| 1.师生关系的平等性 | 第14-15页 |
| 2.学习过程的互助性 | 第15页 |
| 3.教师教学的愉悦性 | 第15-16页 |
| 二、思想政治课实施民主化教学的必要性 | 第16-24页 |
| （一）思想政治课的目标任务呼唤民主化教学 | 第16-18页 |
| 1.激发学习兴趣，开启学生智力 | 第16-17页 |
| 2.发展创新精神，体现鲜明个性 | 第17-18页 |
| 3.培养民主意识，提高教学实效 | 第18页 |
| （二）新课改和素质教育呼唤思想政治课民主化教学 | 第18-20页 |
| 1.思想政治课民主化教学是新课改的必然趋势 | 第18-19页 |
| 2.思想政治课民主化教学是素质教育的必然要求 | 第19-20页 |
| （三）思想政治课现状期待民主化教学 | 第20-24页 |
| 1.学科理论性强，脱离学生需要 | 第20-21页 |
| 2.教学枯燥乏味，忽视学生价值 | 第21页 |
| 3.教学环境封闭，合作流于形式 | 第21-22页 |
| 4.教学评价片面，师生感情疏远 | 第22-24页 |
| 三、思想政治课民主化教学的实施策略 | 第24-36页 |
| （一）创新教学方法，强化学生主体地位 | 第24-29页 |
| 1.创设丰富多彩的教学情境 | 第24-25页 |
| 2.塑造互助合作的小组文化 | 第25-27页 |
| 3.培养敢于质疑的问题意识 | 第27-29页 |
| （二）树立民主理念，构建平等师生关系 | 第29-32页 |
| 1.尊重学生的自尊 | 第29-30页 |
| 2.倡导师生的互助 | 第30-31页 |
| 3.学会赞美与欣赏 | 第31-32页 |
| （三）加强校园建设，营造民主校园氛围 | 第32-36页 |
| 1.开发民主的课程资源 | 第32-33页 |
| 2.增强教师的民主意识 | 第33-34页 |
| 3.营造民主的学习环境 | 第34-36页 |
| 结论 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
