| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| ·引言 | 第11-13页 |
| ·研究基础 | 第11-13页 |
| ·研究的意义 | 第13页 |
| ·国内外发展现状 | 第13-15页 |
| ·研究工作 | 第15-16页 |
| ·论文内容构架 | 第16-17页 |
| 第2章 立体裁剪网络课程 | 第17-27页 |
| ·传统的网络课程 | 第17-21页 |
| ·网络课程的概念 | 第17页 |
| ·我国网络课程建设的发展阶段 | 第17-18页 |
| ·我国网络课程的基本形式 | 第18-21页 |
| ·立体裁剪网络课程 | 第21-27页 |
| ·立体裁剪网络课程的特性 | 第21-22页 |
| ·立体裁剪网络课程建设现状 | 第22-26页 |
| ·新技术带来新平台 | 第26-27页 |
| 第3章 基于Google Apps的立体裁剪网络课程系统可行性分析 | 第27-41页 |
| ·技术可行性分析 | 第27-32页 |
| ·技术服务类型 | 第28-30页 |
| ·Software as a Service特性和企业应用 | 第30-31页 |
| ·Software as a Service对教育的影响 | 第31-32页 |
| ·网络服务产品 | 第32-33页 |
| ·Google Apps | 第33-41页 |
| ·Gmail | 第35-36页 |
| ·Google Talk | 第36页 |
| ·Google Apps与微软单机版软件的对应关系 | 第36-37页 |
| ·Google Apps的优势 | 第37-38页 |
| ·客户案例和可行性 | 第38-41页 |
| 第4章 基于Google Apps的立体裁剪网络课程系统的设计和实现 | 第41-59页 |
| ·注册Google Apps | 第41-42页 |
| ·立体裁剪网络课程系统设计 | 第42-44页 |
| ·立体裁剪网络课程课程管理的实现 | 第44-46页 |
| ·Google Apps平台构建立体裁剪网络课程之优点 | 第46-59页 |
| ·使用方便 | 第46-49页 |
| ·可不断扩容的云存储空间 | 第49-50页 |
| ·师生网上交流与分享 | 第50-59页 |
| 第5章 总结 | 第59-61页 |
| ·本文总结 | 第59-60页 |
| ·工作展望 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
