| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 第一章 高中英语语法教学现状 | 第11-19页 |
| ·英语语法教学的重要性 | 第11-12页 |
| ·语法教学的历史发展与现状 | 第12-14页 |
| ·我国中学英语语法教学面临的问题 | 第14-16页 |
| ·母语在英语语法教学中的作用及影响 | 第16-19页 |
| 第二章 对比分析的理论依据及其思考 | 第19-25页 |
| ·对比分析的心理学机制 | 第19-20页 |
| ·对比分析的内涵及定义 | 第20-21页 |
| ·对比分析的模式及研究意义 | 第21-25页 |
| 第三章 对比分析在高中英语语法教学中的应用 | 第25-41页 |
| ·对我国传统语法教学模式的反思 | 第25-26页 |
| ·关于高中英语语法学习现状的调查 | 第26-29页 |
| ·对比分析在高中英语语法教学中的实验研究及具体案例分析 | 第29-41页 |
| ·本研究的教学实验设计 | 第30-31页 |
| ·本实验的具体案例及教学实录 | 第31-41页 |
| 第四章 研究结果与分析 | 第41-47页 |
| ·对比分析法在高中英语语法教学中的实践效果 | 第41-42页 |
| ·对比分析法在高中英语语法教学中的积极作用 | 第42-43页 |
| ·对比分析在高中英语语法教学实践中应注意的问题 | 第43-44页 |
| ·对比分析在高中英语语法教学中的应用策略 | 第44-47页 |
| 第五章 结语 | 第47-48页 |
| 附录一:关于高中英语语法学习现状的调查问卷 | 第48-49页 |
| 附录二:2009年湖南高考英语试题部分节选及答案 | 第49-51页 |
| 附录三:株洲市二中英语教研组校本课程开发方案 | 第51-58页 |
| 附录四:学生研究性学习小论文 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61页 |