高中英语阅读课中的师生协商
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12页 |
| ·研究特色与创新 | 第12-13页 |
| ·概念界定 | 第13-14页 |
| ·阅读 | 第13-14页 |
| ·师生协商 | 第14页 |
| ·基本框架 | 第14-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-24页 |
| ·阅读的相关研究 | 第15-19页 |
| ·国外有关阅读的研究 | 第15-17页 |
| ·国内有关第二语言阅读的研究 | 第17-19页 |
| ·师生协商的相关研究 | 第19-24页 |
| ·国外有关协商的研究 | 第19-22页 |
| ·国内有关协商的研究 | 第22-24页 |
| 第三章 学生问卷调查 | 第24-32页 |
| ·问卷设计 | 第24-25页 |
| ·调查对象的选择 | 第25页 |
| ·问卷质量检测 | 第25-26页 |
| ·问卷数据分析 | 第26-32页 |
| ·有关学生阅读的调查 | 第26-29页 |
| ·有关师生协商的调查 | 第29-32页 |
| 第四章 阅读课堂的师生协商观察实录 | 第32-51页 |
| ·观察的必要性 | 第32页 |
| ·观察前的准备 | 第32-36页 |
| ·选择观察对象 | 第32-33页 |
| ·对其它因素的考察 | 第33页 |
| ·制作观察记录工具 | 第33-36页 |
| ·课堂观察描述与分析 | 第36-51页 |
| ·师生协商互动的比例 | 第38页 |
| ·聚焦读前活动的师生协商 | 第38-41页 |
| ·聚焦读中活动的师生协商 | 第41-49页 |
| ·聚焦读后活动师生协商 | 第49-51页 |
| 第五章 研究结论与教学启示 | 第51-54页 |
| ·研究结论 | 第51页 |
| ·对阅读教学的启示 | 第51-53页 |
| ·研究的局限性 | 第53-54页 |
| 附录1 学生问卷调查 | 第54-56页 |
| 附录2 班级1课堂实录 | 第56-66页 |
| 附录3 班级2课堂实录 | 第66-75页 |
| 附录4 班级3课堂实录 | 第75-86页 |
| 参考文献 | 第86-90页 |
| 后记 | 第90页 |
