| 摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-11页 |
| 绪论 | 第12-23页 |
| 一、研究背景及意义 | 第12-14页 |
| 二、研究对象 | 第14-15页 |
| 三、国内外相关研究 | 第15-20页 |
| 四、研究方法与创新点 | 第20-23页 |
| 第一章 新闻学本科生职业认同现状 | 第23-34页 |
| 第一节 职业认同的相关概念界定 | 第23-28页 |
| 一、职业与新闻职业化 | 第23-26页 |
| 二、认同与职业认同 | 第26-28页 |
| 第二节 新闻学本科生职业认同的建构 | 第28-30页 |
| 一、职业认同建构维度的演变 | 第28-29页 |
| 二、新闻学本科生职业认同的维度划分 | 第29-30页 |
| 第三节 新闻学本科生职业认同现状分析 | 第30-34页 |
| 第二章 专业实习对新闻学本科生职业认同的影响 | 第34-58页 |
| 第一节 专业实习对职业动机的影响 | 第34-41页 |
| 一、增强或削弱部分新闻学本科生的职业动机 | 第35-37页 |
| 二、使新闻学本科生择业方向更加明确 | 第37-39页 |
| 三、使新闻学本科生择业缘起发生改变 | 第39-41页 |
| 第二节 专业实习对职业情感的影响 | 第41-45页 |
| 一、对新闻学本科生职业喜爱度的复杂影响 | 第41-44页 |
| 二、对新闻学本科生职业忠诚度的影响 | 第44-45页 |
| 第三节 专业实习对职业认知的影响 | 第45-54页 |
| 一、对新闻本身的认知影响 | 第46-49页 |
| 二、对当下媒介环境的认知影响 | 第49-51页 |
| 三、对新闻行业规范的认知影响 | 第51-54页 |
| 第四节 专业实习对自我认知的影响 | 第54-58页 |
| 一、对新闻学本科生职业技能的影响 | 第54-57页 |
| 二、对新闻学本科生职业角色的影响 | 第57-58页 |
| 第三章 专业实习对新闻学本科生职业认同产生影响的因素分析 | 第58-73页 |
| 第一节 微观层面--职业满足感的影响 | 第58-65页 |
| 一、物质回报与新闻学本科生的需求不相符 | 第59-60页 |
| 二、精神回报满足新闻学本科生的期望 | 第60-63页 |
| 三、具体新闻工作带来的失落感 | 第63-65页 |
| 第二节 中观层面--职场因素的影响 | 第65-70页 |
| 一、实习老师的引领 | 第65-67页 |
| 二、同事关系的影响 | 第67-69页 |
| 三、职场环境的影响 | 第69-70页 |
| 第三节 宏观层面--外界环境因素 | 第70-73页 |
| 一、政府与经济的双重干预 | 第70-72页 |
| 二、媒介发展前景与社会评价 | 第72-73页 |
| 第四章 提高专业实习对新闻学本科生职业认同的形塑作用 | 第73-83页 |
| 第一节 学校完善专业实习教育机制 | 第73-78页 |
| 一、学校完善课程设置 | 第74-75页 |
| 二、学校提供多样实习机会 | 第75-77页 |
| 三、学校提供实习支持 | 第77-78页 |
| 第二节 新闻机构提高对专业实习的重视 | 第78-83页 |
| 一、新闻机构增加实践机会 | 第79-80页 |
| 二、新闻机构配备合格实习导师 | 第80-81页 |
| 三、新闻机构提高自身专业化程度 | 第81-83页 |
| 结语 | 第83-85页 |
| 参考文献 | 第85-89页 |
| 附录 | 第89-97页 |
| 攻读硕士期间发表论文 | 第97-98页 |
| 致谢 | 第98-99页 |