| 中文摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 导言 | 第11-19页 |
| (一)论文选题意义 | 第11-13页 |
| 1.理论意义 | 第11-12页 |
| 2.现实意义 | 第12-13页 |
| (二)国内外研究现状 | 第13-17页 |
| 1.国内研究现状 | 第13-16页 |
| 2.国外研究现状 | 第16-17页 |
| (三)研究方法与创新之处 | 第17-19页 |
| 1.研究方法 | 第17页 |
| 2.创新之处 | 第17-19页 |
| 一、共享发展理念的理论解读 | 第19-29页 |
| (一)共享发展理念的思想理论基础 | 第19-23页 |
| 1.中国传统文化中的“共享”思想 | 第19-21页 |
| 2.马克思主义理论中的“共享”思想 | 第21-23页 |
| (二)共享发展理念的理论内涵 | 第23-29页 |
| 1.共享的内涵 | 第23-24页 |
| 2.共享发展理念的内涵 | 第24-27页 |
| 3.共享发展理念与其他四大发展理念的关系 | 第27-29页 |
| 二、共享发展理念融入高校思想政治教育的必要性分析 | 第29-34页 |
| (一)时代和社会发展的客观要求 | 第29-30页 |
| 1.新时代带来新任务和新要求 | 第29-30页 |
| 2.社会发展带来新机遇和新挑战 | 第30页 |
| (二)高校思想政治教育的内在要求 | 第30-32页 |
| 1.高校思想政治教育的性质要求 | 第30-31页 |
| 2.高校思想政治教育创新发展的需要 | 第31页 |
| 3.增强高校思想政治教育实效性的需要 | 第31-32页 |
| (三)人的发展的客观要求 | 第32-34页 |
| 1.人的全面发展的诉求 | 第32-33页 |
| 2.当代大学生的特点和发展要求 | 第33-34页 |
| 三、共享发展理念下高校思想政治教育的新特点和新要求 | 第34-42页 |
| (一)共享发展理念下高校思想政治教育的新特点 | 第34-35页 |
| 1.坚持共享性 | 第34页 |
| 2.突出主体间性 | 第34-35页 |
| 3.强调合作共赢性 | 第35页 |
| (二)共享发展理念下高校思想政治教育的新要求 | 第35-42页 |
| 1.坚持共享发展方向 | 第35-37页 |
| 2.坚持共享发展方式 | 第37-39页 |
| 3.坚持共享发展目的 | 第39-42页 |
| 四、共享发展理念下高校思想政治教育的创新路径 | 第42-50页 |
| (一)明确高校思想政治教育的培养目标 | 第42-44页 |
| 1.以大学生的自由全面发展为最终目标 | 第42页 |
| 2.以培育大学生的主体性为主要目标 | 第42-43页 |
| 3.以培养大学生的共享意识和共享能力为现实目标 | 第43-44页 |
| (二)丰富高校思想政治教育的内容 | 第44-45页 |
| 1.“共享”的利益观 | 第44页 |
| 2.“共享”的价值观 | 第44-45页 |
| 3.“共享”的人际交往观 | 第45页 |
| (三)创新高校思想政治教育的方法 | 第45-47页 |
| 1.平等对话法 | 第46页 |
| 2.网络共享法 | 第46页 |
| 3.理论与实践结合法 | 第46-47页 |
| (四)形成高校思想政治教育的合力 | 第47-50页 |
| 1.重视大学生的自身力量 | 第47-48页 |
| 2.发挥学校的教育力量 | 第48页 |
| 3.借助社会的力量 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |