| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1. 引言 | 第10-13页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究问题 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究方法和论文结构 | 第11-13页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·文章的主要结构 | 第12-13页 |
| 2. 相关文献综述 | 第13-24页 |
| ·国外相关理论和模型研究综述 | 第13-21页 |
| ·宏观层面——职业教育与普通教育对经济增长的影响 | 第13-16页 |
| ·微观层面——职业教育与普通教育的对个人教育回报率的影响 | 第16-20页 |
| ·针对中国的研究 | 第20-21页 |
| ·小结 | 第21页 |
| ·国内相关理论和模型研究综述 | 第21-24页 |
| 3. 我国职业教育发展的现状 | 第24-37页 |
| ·发展职业教育的重要意义 | 第24-25页 |
| ·职业教育发展的向好方面 | 第25-32页 |
| ·高等职业教育 | 第26-29页 |
| ·中等职业教育 | 第29-32页 |
| ·职业教育发展存在的问题 | 第32-37页 |
| ·从家庭和个人角度而言 | 第33-34页 |
| ·从社会角度而言 | 第34页 |
| ·从政府投入角度而言 | 第34-35页 |
| ·其他方面的问题 | 第35-37页 |
| 4. 局部均衡模型 | 第37-48页 |
| ·模型基本假定 | 第38-42页 |
| ·经济主体假定 | 第38-41页 |
| ·均衡增长路径 | 第41-42页 |
| ·均衡增长路径上的分析 | 第42-48页 |
| ·家庭 | 第42-43页 |
| ·企业 | 第43-45页 |
| ·进一步分析 | 第45页 |
| ·政府政策 | 第45-48页 |
| 5. 结论 | 第48-53页 |
| ·局部均衡模型的结论 | 第48-49页 |
| ·基于模型结论的对策分析 | 第49-53页 |
| ·家庭、企业和社会的观念 | 第49-50页 |
| ·职业教育学校方面 | 第50-52页 |
| ·宏观政策方面 | 第52-53页 |
| 结束语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 后记 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |