| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 前言 | 第7-9页 |
| 一、美育的意义、任务及特征 | 第9-10页 |
| 二、美育与艺术教育的区别 | 第10-11页 |
| 三、高职美育的特点 | 第11-21页 |
| (一) 高职教育过分强调专业技能 | 第11-12页 |
| (二) 高职类学生的特点 | 第12-13页 |
| (三) 当前的社会环境对高职生的影响 | 第13-15页 |
| 1、积极的影响 | 第14-15页 |
| 2、消极的影响 | 第15页 |
| (四) 在高职院校实施美育的意义 | 第15-17页 |
| (五) 美育在高职教育中的作用 | 第17-21页 |
| 1、高职美育与中小学美育的区别 | 第17页 |
| 2、高职美育与普通专科、本科美育的区别 | 第17-18页 |
| 3、高职美育的作用 | 第18-21页 |
| 四、高职院校美育现状 | 第21-30页 |
| (一) 高职生美育素养调查 | 第21-25页 |
| 1、学生基本情况 | 第21页 |
| 2、从高职生对美育了解程度分析 | 第21-22页 |
| 3、学生业余爱好调查(多项选择) | 第22页 |
| 4、从高职生接受艺术教育的情况分析 | 第22页 |
| 5、从高职生的角度来分析当前的美育 | 第22-23页 |
| 6、高职生审美素质调查 | 第23-25页 |
| (二) 高职院校美育课程开展现状 | 第25-27页 |
| (三) 高职美育的师资现状 | 第27-30页 |
| 1、以"双师"型教师为主体的教师队伍 | 第27-28页 |
| 2、高职美育课程师资现状 | 第28-29页 |
| 3、高职院校决策层对美育的重视度 | 第29-30页 |
| 五、高职美育教育对策 | 第30-36页 |
| (一) 针对目前高职学生美育教育中存在问题进行分析 | 第30-33页 |
| 1、从高职学生自身特点出发进行美育教育 | 第30-31页 |
| 2、改善高职美育的师资力量 | 第31-33页 |
| 3、建立完善的评价考核机制,规范高职院校的美育教育 | 第33页 |
| (二) 适应发展趋势,形成特色美育 | 第33-36页 |
| 1、与办学特色紧密结合 | 第34页 |
| 2、创新形式的高职美育 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附录 | 第40-44页 |
| 后记 | 第44页 |