川北县级职教中心的建设策略研究--以四川省射洪县职教中心为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 一、绪论 | 第8-14页 |
| （一） 研究的意义 | 第8页 |
| （二） 研究的思路和方法 | 第8-9页 |
| 1. 研究的思路 | 第8页 |
| 2. 研究的方法 | 第8-9页 |
| （三） 研究的重点和难点 | 第9页 |
| 1. 研究的重点 | 第9页 |
| 2. 研究的难点 | 第9页 |
| （四） 已有研究述析 | 第9-14页 |
| 1. 基本概念界定 | 第9-10页 |
| 2. 已有研究综述 | 第10-12页 |
| 3. 已有研究评析 | 第12-14页 |
| 二、四川省射洪县职教中心个案剖析 | 第14-23页 |
| （一） 射洪县职教中心改革与发展的成就 | 第14-17页 |
| 1. 发展规模稳步扩大 | 第14-15页 |
| 2. 办学模式不断创新 | 第15-16页 |
| 3. 办学水平明显提高 | 第16-17页 |
| 4. 政策支持落实到位 | 第17页 |
| （二） 射洪县职教中心改革成功的原因探析 | 第17-21页 |
| 1. 有利的政策环境 | 第18-19页 |
| 2、良好的经济背景 | 第19-20页 |
| 3、更新的教育要求 | 第20-21页 |
| （三） 射洪县职教中心存在的问题及原因 | 第21-23页 |
| 1. 社会对职教中心认识不足 | 第21页 |
| 2. 优质职业教育资源供给不足 | 第21-22页 |
| 3. 职教中心改革深度和广度不足 | 第22-23页 |
| 三、县级职教中心建设策略 | 第23-33页 |
| （一） 加强理论引导，突出职教中心地位 | 第23-24页 |
| 1. 加强宣传引导 | 第24页 |
| 2. 加强理论研究 | 第24页 |
| （二） 建立高效运行机制，形成发展合力 | 第24-26页 |
| 1. 强化政府主导，优化资源配置 | 第24-25页 |
| 2. 加强部门合作，形成发展合力 | 第25页 |
| 3. 坚持以学校为依托，夯实发展基础 | 第25-26页 |
| （三） 建立健全经费投入和管理的保障机制 | 第26-28页 |
| 1. 各级人民政府加大投入力度 | 第26页 |
| 2. 县级财政投入为主体 | 第26-27页 |
| 3. 大力引进外部资金 | 第27页 |
| 4. 充分发挥各项专项资金使用效益 | 第27-28页 |
| 5. 挖掘职教中心自我创收潜力 | 第28页 |
| （四） 立足县域经济发展，形成职教中心办学特色 | 第28-30页 |
| 1. 立足本土，形成体现县域经济特色的办学格局 | 第28页 |
| 2. 以就业为导向，优化人才培养模式 | 第28-29页 |
| 3. 探索服务新农村建设的新思路、新举措 | 第29-30页 |
| （五） 坚持走改革与发展并重的路子 | 第30-33页 |
| 1. 明确目标定位 | 第30页 |
| 2. 深化体制改革 | 第30-31页 |
| 3. 转变运行机制 | 第31页 |
| 4. 加强师资队伍建设 | 第31-32页 |
| 5. 落实资助免费政策 | 第32-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
