| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.1.1 我国对体育教育问题高度重视 | 第10页 |
| 1.1.2 体育在中考分值中比重加大 | 第10页 |
| 1.1.3 “大班额”现象的普遍存在 | 第10-11页 |
| 1.2 研究的目的、意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-19页 |
| 2.1 体育课堂相关概念界定 | 第12页 |
| 2.1.1 大班额 | 第12页 |
| 2.1.2 中招体育考试“摇号”制 | 第12页 |
| 2.2 国内研究现状 | 第12-17页 |
| 2.2.1 体育教学重要性的相关研究 | 第12-13页 |
| 2.2.2 体育教学现存问题相关研究 | 第13-15页 |
| 2.2.3 “大班额”课堂教学现状相关研究 | 第15-16页 |
| 2.2.4 “小场地、大班额”现象相关研究 | 第16-17页 |
| 2.3 国外研究现状 | 第17-19页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第19-21页 |
| 3.1 研究对象 | 第19页 |
| 3.2 研究方法 | 第19-21页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第19-21页 |
| 3.2.3 访谈法 | 第21页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第21页 |
| 4 研究结果与分析 | 第21-40页 |
| 4.1 郑州市初中“大班额”体育课堂教学现状 | 第21-32页 |
| 4.1.1 “大班额”体育课堂教学开展现状 | 第21-25页 |
| 4.1.2 “大班额”体育课堂教学师资现状 | 第25-28页 |
| 4.1.3 “大班额”体育课堂教学学生现状 | 第28-31页 |
| 4.1.4 “大班额”学校场地器材现状 | 第31-32页 |
| 4.2 郑州市初中“大班额”体育课堂教学影响因素分析 | 第32-36页 |
| 4.2.1 课堂教学方面影响因素分析 | 第32-34页 |
| 4.2.2 师资方面影响因素分析 | 第34-35页 |
| 4.2.3 学生方面影响因素分析 | 第35页 |
| 4.2.4 学校场地资源配置方面影响因素 | 第35-36页 |
| 4.3 郑州市初中“大班额”体育课堂教学对策分析 | 第36-40页 |
| 4.3.1 加强体育课堂教学改革 | 第37页 |
| 4.3.2 加强体育教师师资队伍建设 | 第37-38页 |
| 4.3.3 加强学生教育工作 | 第38-39页 |
| 4.3.4 加强学校教学环境、设施建设 | 第39-40页 |
| 5 结论与建议 | 第40-42页 |
| 5.1 结论 | 第40页 |
| 5.2 建议 | 第40-42页 |
| 6 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 在读期间发表的学术论文 | 第45-46页 |
| 附件 | 第46-48页 |