| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| （一）研究意义 | 第8页 |
| （二）研究方法 | 第8-10页 |
| 1. 文献研究法 | 第8-9页 |
| 2. 问卷调查法 | 第9页 |
| 3. 访谈法 | 第9-10页 |
| 一、研究综述 | 第10-14页 |
| （一）鄂卫校护生概况 | 第10页 |
| （二）国外研究概况 | 第10-11页 |
| （三）国内研究概况 | 第11-14页 |
| 二、鄂卫校护生实习中存在的问题 | 第14-22页 |
| （一）问卷调查及访谈 | 第14-15页 |
| 1.调查对象 | 第14页 |
| 2.调查工具 | 第14-15页 |
| （二）鄂卫校护生实习存在的问题 | 第15-22页 |
| 1.护生动手能力差 | 第15-16页 |
| 2.学校教育教学中存在缺陷 | 第16-19页 |
| 3.医院管理机制不完善 | 第19-20页 |
| 4.社会各方造成的缺失 | 第20-22页 |
| 三、鄂卫校护生实习中存在问题的原因分析 | 第22-30页 |
| （一）护生自身存在问题的原因 | 第22-24页 |
| 1.护生自我意识不健全 | 第22-23页 |
| 2.护生自我评价不准 | 第23页 |
| 3.护生对护理专业技能要求不明确 | 第23页 |
| 4.护生理论联系实际的能力较差 | 第23-24页 |
| 5.护生沉溺于现代化通信设备 | 第24页 |
| 6.护生体质差 | 第24页 |
| （二）学校教育教学中造成的原因 | 第24-25页 |
| 1.学校教学中重理论轻实践 | 第24-25页 |
| 2.学校疏于对护生的专业认知度指导 | 第25页 |
| 3.学校制定的实习目标与大纲不符 | 第25页 |
| （三）医院方面造成的原因 | 第25-26页 |
| 1.校院（企业）合作程度不深 | 第25-26页 |
| 2.实习医院医护人员的带教水平差异 | 第26页 |
| （四）社会因素 | 第26-30页 |
| 1.缺乏政府及卫生部门的宏观调控 | 第26-27页 |
| 2.缺乏社会各界的关注和支持 | 第27-28页 |
| 3.家庭造成的因素 | 第28-30页 |
| 四、解决鄂卫校护生实习存在问题的对策 | 第30-39页 |
| （一）完善护生实习管理制度，加强管理的规范性 | 第30-33页 |
| 1.院方管理 | 第30-32页 |
| 2.学校管理 | 第32-33页 |
| （二）深化校院（企业）合作，组建卫生职教集团 | 第33-35页 |
| 1.共享合作双方资源 | 第34页 |
| 2.组建卫生职教集团 | 第34页 |
| 3.政府和医院共同指导护生实习 | 第34-35页 |
| （三）建设护理实训基地，加强护生实习的有效性 | 第35-36页 |
| （四）加强护生实习师资队伍的建设与培养，提高护生实习质量 | 第36-39页 |
| 1.精选带教老师，制定科学合理的带教计划 | 第36-37页 |
| 2.加大激励机制 | 第37-38页 |
| 3.加强对带教老师的继续教育 | 第38-39页 |
| 五、总结与展望 | 第39-41页 |
| （一）总结 | 第39页 |
| （二）展望 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 1 | 第43-46页 |
| 附录 2 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |