高中语文新课程研究性学习探究

中文摘要	第1-4页
ABSTRACT	第4-7页
引言	第7-9页
一、高中语文研究性学习的目的和意义	第9-11页
（一） 利于全面实施素质教育	第9页
（二） 培养学生的思维能力	第9-10页
（三） 培养学生创新精神和实践能力	第10-11页
二、语文研究性学习解析	第11-20页
（一） 研究性学习及语文研究性学习的内涵与特点	第11-15页
（二） 研究性学习的理论支撑	第15-17页
（三） 高中阶段开展语文研究性学习的可行性	第17-20页
三、语文研究性学习的实施	第20-37页
（一） 语文研究性学习的目标及内容	第20-21页
（二） 语文研究性学习的实施类型、组织形式和模式	第21-29页
（三） 语文研究性学习的具体实施过程	第29-32页
（四） 语文研究性学习教学过程应该遵守的三项原则	第32-33页
（五） 语文研究性学习实施中的教师指导	第33-34页
（六） 语文研究性学习的一般实施计划、策略及评定	第34-37页
余论	第37-41页
（一） 语文研究性学习中教师素质提升问题	第38-39页
（二） 语文研究性学习与接受性学习的关系	第39-41页
参考文献	第41-43页
附录1	第43-48页
附录2	第48-55页
致谢	第55页