| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-14页 |
| 1.1 Background of the Study | 第9-11页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第11-12页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第12-14页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第14-32页 |
| 2.1 Overview of Writing | 第14-21页 |
| 2.1.1 The Definition of Writing | 第14-16页 |
| 2.1.2 The Definition of Writing Ability | 第16-18页 |
| 2.1.3 The Development of Writing Teaching | 第18-21页 |
| 2.2 Overview of Multimodal Teaching Model | 第21-27页 |
| 2.2.1 The Related Concepts of Multimodal Teaching Model | 第21-23页 |
| 2.2.2 Researches on Application of Multimodal Teaching at Abroad | 第23-25页 |
| 2.2.3 Researches on Application of Multimodal Teaching at Home | 第25-27页 |
| 2.3 Theoretical Basis of the Research | 第27-32页 |
| 2.3.1 Theory of Multimodal Discourse Analysis | 第27-29页 |
| 2.3.2 Cognitive Psychology | 第29-30页 |
| 2.3.3 Input Hypothesis | 第30-32页 |
| Chapter 3 Research Design | 第32-43页 |
| 3.1 Research Hypotheses | 第32页 |
| 3.2 Research Subjects | 第32页 |
| 3.3 Research Instruments | 第32-34页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第32-33页 |
| 3.3.2 Pre-test and Post-test | 第33-34页 |
| 3.3.3 Interview | 第34页 |
| 3.4 Research Procedures | 第34-42页 |
| 3.4.1 Experimental Process | 第34-36页 |
| 3.4.2 Experimental Implementations | 第36-42页 |
| 3.5 Data Collection | 第42-43页 |
| Chapter 4 Data Analysis and Discussion | 第43-59页 |
| 4.1 Data Analysis of Questionnaire | 第43-48页 |
| 4.2 Data Analysis of the Tests | 第48-53页 |
| 4.2.1 Results of the Pre-test | 第48-50页 |
| 4.2.2 Results of the Post-test | 第50-53页 |
| 4.3 Data Analysis of Interview | 第53-55页 |
| 4.4 Discussion | 第55-59页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第59-64页 |
| 5.1 Major Findings | 第59-61页 |
| 5.2 Limitations of the Research | 第61-62页 |
| 5.3 Suggestions for Future Study | 第62-64页 |
| References | 第64-67页 |
| Appendix A | 第67-68页 |
| Appendix B | 第68-69页 |
| Appendix C | 第69-70页 |
| Appendix D | 第70-71页 |
| Appendix E | 第71-72页 |
| Acknowledgements | 第72页 |
