| 中文摘要 | 第12-13页 |
| ABSTRACT | 第13-14页 |
| 导论 | 第15-21页 |
| 1.研究目的及选题意义 | 第15-16页 |
| 2.国内外研究综述 | 第16-19页 |
| 2.1 国内研究综述 | 第16-18页 |
| 2.2 国外研究综述 | 第18-19页 |
| 3.研究思路与方法 | 第19页 |
| 3.1 研究思路 | 第19页 |
| 3.2 研究方法 | 第19页 |
| 4. 创新之处 | 第19-21页 |
| 第一章 孝亲观念的历史传承和当代境遇 | 第21-31页 |
| 1.1 孝亲观念的内涵及其产生基础 | 第21-25页 |
| 1.1.1 孝亲观念的产生基础 | 第21-23页 |
| 1.1.2 孝亲观念的基本内涵 | 第23-24页 |
| 1.1.3 孝亲观念的当代价值 | 第24-25页 |
| 1.2 传统孝亲观念的历史演变 | 第25-27页 |
| 1.2.1 传统孝亲观念的形成 | 第25页 |
| 1.2.2 传统孝亲观念的政治化和极端化 | 第25-27页 |
| 1.2.3 传统孝亲观念的近代变革 | 第27页 |
| 1.3 传统孝亲观念的“式微”及其当代境遇 | 第27-31页 |
| 1.3.1 “新文化运动”和“五四运动”的矫枉过正 | 第28-29页 |
| 1.3.2 西方思潮对传统孝亲观念的冲击 | 第29页 |
| 1.3.3 现代社会转型中面临新困境 | 第29-31页 |
| 第二章 当代大学生孝亲观念之现状 | 第31-37页 |
| 2.1 调查研究说明 | 第31页 |
| 2.2 当代大学生孝亲观念基本情况 | 第31-37页 |
| 2.2.1 孝亲认知情况 | 第31-33页 |
| 2.2.2 孝亲实践情况 | 第33-35页 |
| 2.2.3 孝亲情感表达情况 | 第35-37页 |
| 第三章 当代大学生孝亲观念及其行为评价 | 第37-43页 |
| 3.1 当代大学生孝亲观念的积极方面 | 第37-38页 |
| 3.1.1 对孝亲观念的认同感加强 | 第37页 |
| 3.1.2 家庭代际关系趋于平等 | 第37-38页 |
| 3.1.3 子女拥有更多自主选择权 | 第38页 |
| 3.2 当代大学生孝亲观念中存在的问题 | 第38-41页 |
| 3.2.1 自我中心主义倾向 | 第39页 |
| 3.2.2 家庭生活中孝亲实践欠缺 | 第39-40页 |
| 3.2.3 家庭责任感淡薄 | 第40页 |
| 3.2.4 对孝亲认知不全面 | 第40-41页 |
| 3.3 当代大学生孝亲现状之原因 | 第41-43页 |
| 3.3.1 家庭教育重心失衡 | 第41页 |
| 3.3.2 高校孝亲教育缺位 | 第41-42页 |
| 3.3.3 社会孝亲氛围欠缺 | 第42-43页 |
| 第四章 引导当代大学生孝亲观念教育之提升路径 | 第43-48页 |
| 4.1 传统孝亲观念之现代性转化 | 第43-44页 |
| 4.1.1 从等级向平等 | 第43页 |
| 4.1.2 从隆礼向重情 | 第43-44页 |
| 4.1.3 从回报向感恩 | 第44页 |
| 4.2 现代孝亲教育之路径 | 第44-48页 |
| 4.2.1 注重大学生自我孝亲观教育 | 第44-45页 |
| 4.2.2 发挥家庭教育的奠基作用 | 第45页 |
| 4.2.3 开辟多样的高校孝亲观教育途径 | 第45-46页 |
| 4.2.4 营造良好的社会孝亲教育环境 | 第46页 |
| 4.2.5 加强法律法规支撑力度 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-56页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 个人简况及联系方式 | 第58-59页 |