| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| 一、研究背景 | 第10页 |
| 二、研究意义 | 第10-12页 |
| （一）理论意义 | 第11页 |
| （二）现实意义 | 第11-12页 |
| 三、研究的主要内容 | 第12页 |
| 四、研究的现状 | 第12-15页 |
| （一）国外研究的现状 | 第12-14页 |
| （三）国内研究的现状 | 第14-15页 |
| 五、研究方法 | 第15页 |
| （一）文献研究法 | 第15页 |
| （二）问卷调查法 | 第15页 |
| （三）访谈法 | 第15页 |
| 六、概念内涵界定及相关理论 | 第15-18页 |
| （一）概念内涵界定 | 第15-16页 |
| 1.中职学校 | 第15-16页 |
| 2.中职生 | 第16页 |
| 3.就业 | 第16页 |
| （二）理论基础 | 第16-18页 |
| 1.Career-EDGE就业能力模型 | 第16-17页 |
| 2.职业教育理论 | 第17-18页 |
| 第一章 中职生就业的现状与分析 | 第18-25页 |
| 一、调查问卷的设计 | 第18-19页 |
| 二、调查对象 | 第19页 |
| 三、调查目的 | 第19页 |
| 四、毕业生就业现状跟踪调查及分析 | 第19-25页 |
| （一）毕业生就业现状 | 第19-24页 |
| 1.毕业生就业单位基本情况 | 第19-20页 |
| 2.毕业生就业岗位情况 | 第20-21页 |
| 3.毕业生就业现状满意度 | 第21页 |
| 4.毕业生工作满意度调查 | 第21-22页 |
| 5.毕业生薪酬调查 | 第22页 |
| 6.专业对口度分析 | 第22-23页 |
| 7.毕业生就业过程中优先考虑的因素 | 第23页 |
| 8.个人能力和素质 | 第23-24页 |
| 9.目前的工作与所期待的职业吻合度 | 第24页 |
| 10.理论知识和技能的掌握 | 第24页 |
| （二） 中职生就业现状反映出来的问题 | 第24-25页 |
| 1.就业起薪点较低，劳动报酬不高 | 第24-25页 |
| 2.工作忠诚度较低，缺乏稳定性 | 第25页 |
| 3.专业对口率不高 | 第25页 |
| 4.职业期待吻合度较低，就业现状满意度偏低 | 第25页 |
| 第二章 中职生就业存在的问题的原因 | 第25-32页 |
| 一、中职生自身的原因 | 第25-27页 |
| （一）缺乏正确的求职、择业观念 | 第25-26页 |
| （二）自我认知不准确 | 第26页 |
| （三）就业竞争力不足 | 第26-27页 |
| （四）依赖、从众心理比较重，抗压能力较差 | 第27页 |
| 二、用人单位方面的问题 | 第27-29页 |
| （一）用人标准过高 | 第27-28页 |
| （二）工资待遇低、用工保障不全 | 第28页 |
| （三）用工方式有待进一步改进 | 第28-29页 |
| 三、学校方面存在的问题 | 第29-31页 |
| （一）所设专业缺少学校特色 | 第29-30页 |
| （二）开课模式有待合理安排 | 第30页 |
| （三）教学方法有待不断更新 | 第30页 |
| （四）就业指导机构不够完善 | 第30-31页 |
| （五）就业服务工作人员专业水平亟需提高 | 第31页 |
| （六）就业市场维护和开拓工作需全面加强 | 第31页 |
| 四、家庭方面存在的问题 | 第31-32页 |
| 第三章 改善中职生就业的策略 | 第32-40页 |
| 一、中职生完善和提升自身综合素质 | 第32-35页 |
| （一） 培养良好的心理素质 | 第32页 |
| （二）加强就业观念的转变 | 第32-33页 |
| （三）制定科学合理的职业生涯规划 | 第33页 |
| （四）提升自身综合素质，增强就业竞争力 | 第33-35页 |
| 1.提升文化知识 | 第33-34页 |
| 2.强化提升专业技能 | 第34页 |
| 3.丰富相关的就业知识 | 第34页 |
| 4.增强职业道德 | 第34-35页 |
| 二、中职学校应提升毕业生就业服务工作质量 | 第35-37页 |
| （一）优化专业和课程模式设置 | 第35页 |
| （二）改革专业课程模式 | 第35页 |
| （三）创新人才培养模式 | 第35-36页 |
| （四）适当增加就业专职工作人员配备 | 第36-37页 |
| （五）做好就业市场的维护和开拓 | 第37页 |
| （六）加强对学生的就业指导 | 第37页 |
| 三、用人单位层面优化中职生就业环境 | 第37-39页 |
| （一）树立正确的用人观，从“学历本位”转变为“能力本位” | 第37-38页 |
| （二）积极参与到中职生人才培养的全过程 | 第38页 |
| （三）加强对中职毕业生的关怀 | 第38-39页 |
| 四、家长层面做好孩子的引路人 | 第39-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录A | 第43-45页 |
| 附录B | 第45-47页 |
| 附录C | 第47-48页 |
| 附录D | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 作者简历 | 第50页 |