| 摘要 | 第2-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 第一节 研究背景和目的 | 第10-12页 |
| 第二节 文献综述 | 第12-13页 |
| 第三节 研究重点、思路与方法 | 第13-15页 |
| 第四节 创新与不足 | 第15-16页 |
| 第二章 义务教育城乡均衡发展一般性分析 | 第16-31页 |
| 第一节 义务教育城乡均衡发展理论基础 | 第16-24页 |
| 第二节 义务教育城乡非均衡发展的负面影响 | 第24-28页 |
| 第三节 影响我国义务教育城乡均衡发展的原因分析 | 第28-31页 |
| 第三章 南湖区推进义务教育城乡均衡发展现状 | 第31-41页 |
| 第一节 南湖区义务教育发展情况 | 第31-32页 |
| 第二节 当前南湖区城乡义务教育存在的差距 | 第32-35页 |
| 第三节 制约南湖区义务教育城乡均衡发展的因素 | 第35-41页 |
| 第四章 城乡教育均衡发展的国内外经验借鉴 | 第41-50页 |
| 第一节 韩国推进义务教育均衡发展的经验 | 第41-43页 |
| 第二节 英国城乡教育均衡发展的经验 | 第43-46页 |
| 第三节 青岛城乡教育均衡发展的经验 | 第46-50页 |
| 第五章 推进南湖区义务教育城乡均衡发展的对策建议 | 第50-58页 |
| 第一节 政策引导：健全义务教育城乡均衡发展的相关政策及规章制度 | 第50-51页 |
| 第二节 投入保障：建立城乡均衡统一的经费投入体制 | 第51-53页 |
| 第三节 师资为本：建设城乡均衡优良的师资队伍 | 第53-55页 |
| 第四节 技术拉动：以教育信息化带动义务教育城乡均衡发展 | 第55-56页 |
| 第五节 集团化办学：拓展推进义务教育城乡均衡发展新途径 | 第56-58页 |
| 第六章 总结 | 第58-60页 |
| 主要参考文献 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第63-65页 |
