现阶段中国企业培训投资量化分析
| 1 概论 | 第7-12页 |
| 1．1 企业培训的基本概念 | 第7-8页 |
| 1．1．1 企业培训的定义 | 第7页 |
| 1．1．2 企业培训的内容 | 第7-8页 |
| 1．1．3 企业培训的方法 | 第8页 |
| 1．1．4 企业培训的作用 | 第8页 |
| 1．2 培训与人力资本投资的关系 | 第8-10页 |
| 1．2．1 人力资本的基本概念 | 第8-9页 |
| 1．2．2 企业人力资本投资 | 第9-10页 |
| 1．3 培训在人力资本方面的理论基础 | 第10-12页 |
| 2 企业培训的成本收益 | 第12-15页 |
| 2．1 培训投资及收益的特征 | 第12-13页 |
| 2．2 两种在职培训类型 | 第13-15页 |
| 3 人力资本价值的量化确认手段 | 第15-25页 |
| 3．1 人力资源会计概念、特征及假设 | 第15-17页 |
| 3．2 企业培训与人力资源会计关系 | 第17-18页 |
| 3．3 必要性和可行性分析 | 第18-19页 |
| 3．3．1 必要性分析 | 第18页 |
| 3．3．2 可行性分析 | 第18-19页 |
| 3．4 人力资源会计的两种计量模式 | 第19-25页 |
| 3．4．1 人力资源成本会计模式 | 第19-22页 |
| 3．4．2 人力资源价值会计模式 | 第22-24页 |
| 3．4．3 两种计量模式的评价 | 第24-25页 |
| 4 我国企业培训投资的现状 | 第25-29页 |
| 4．1 我国企业培训投资中存在的问题 | 第25-27页 |
| 4．1．1 员工培训投资指向失衡 | 第25页 |
| 4．1．2 培训投资总量严重不足 | 第25-26页 |
| 4．1．3 培训内容对员工生涯发展的关注不够 | 第26-27页 |
| 4．1．4 企业培训投资收益较低 | 第27页 |
| 4．2 我国企业培训投资问题产生的原因 | 第27-29页 |
| 4．2．1 思想观念的误区 | 第27-28页 |
| 4．2．2 企业内部管理制度的不完备 | 第28-29页 |
| 5 优化企业培训投资的对策 | 第29-36页 |
| 5．1 精心设计培训计划 | 第29页 |
| 5．2 培训内容的确定照应到培训对象的实际 | 第29-31页 |
| 5．3 选择合适的培训方法 | 第31-32页 |
| 5．4 合理分担培训的成本 | 第32页 |
| 5．5 运用约束机制，降低人员流失 | 第32-33页 |
| 5．6 构建培训效果评估机制 | 第33-36页 |
| 6 案例分析——华为公司 | 第36-43页 |
| 6．1 华为技术有限公司发展概况 | 第36-39页 |
| 6．1．1 公司基本情况 | 第36-37页 |
| 6．1．2 华为公司人力资源概况 | 第37-38页 |
| 6．1．3 华为公司培训概况 | 第38-39页 |
| 6．2 华为公司培训投资量化分析 | 第39-40页 |
| 6．3 目前存在问题和优化措施 | 第40-43页 |
| 6．3．1 培训投资中存在的主要问题 | 第40-41页 |
| 6．3．2 培训投资的优化对策 | 第41-43页 |
| 7 简短结论 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
