| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第10-16页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-12页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第12-13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-16页 |
| 1.3.1 国内外健美操开展现状分析 | 第13-14页 |
| 1.3.2 国内小学健美操研究现状 | 第14-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-18页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第16页 |
| 2.2.3 调查法 | 第16-17页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第17页 |
| 2.2.5 数据统计法 | 第17-18页 |
| 3 现状分析 | 第18-33页 |
| 3.1 成都市青羊区小学健美操课程开设现状分析 | 第18-22页 |
| 3.1.1 成都市青羊区小学健美操课程开设现状 | 第18-19页 |
| 3.1.2 成都市青羊区小学健美操课程的教学情况 | 第19-21页 |
| 3.1.3 成都市青羊区小学教学场地、器材设施情况 | 第21-22页 |
| 3.2 成都市青羊区小学健美操教师师资队伍现状分析 | 第22-28页 |
| 3.2.1 成都市青羊区小学体育教师性别、年龄、教龄的结构现状 | 第23-24页 |
| 3.2.2 成都市青羊区体育教师专业、学历、职称结构现状 | 第24-26页 |
| 3.2.3 成都市青羊区小学健美操教师参加培训情况 | 第26-27页 |
| 3.2.4 成都市青羊区体育教师对健美操的认知 | 第27-28页 |
| 3.3 成都市青羊区小学生对健美操的认知、态度情况 | 第28-31页 |
| 3.3.1 成都市青羊区小学生对健美操认知、了解情况 | 第28-29页 |
| 3.3.2 成都市青羊区小学生对健美操态度、学习意愿情况 | 第29-31页 |
| 3.4 成都市青羊区小学健美操课外开展现状 | 第31-33页 |
| 3.4.1 成都市青羊区小学开展课外健美操锻炼活动 | 第31页 |
| 3.4.2 成都市青羊区小学健美操训练队及参加竞赛情况 | 第31-33页 |
| 4 制约因素分析 | 第33-35页 |
| 4.1 学校领导不重视,健美操开课率低 | 第33页 |
| 4.2 学校场地、器材设施限制 | 第33-34页 |
| 4.3 自身体育专业与健美操不符,专业水平受到限制 | 第34-35页 |
| 5 发展对策 | 第35-37页 |
| 5.1 领导加大对健美操的重视,全面发展体育项目 | 第35页 |
| 5.2 加强健美操教师队伍建设,开展各类教师培训活动 | 第35页 |
| 5.3 改善健美操教学场地,完善器材设施 | 第35-36页 |
| 5.4 组建健美操训练队,积极参与各级比赛 | 第36页 |
| 5.5 开展健美操课外体育活动 | 第36-37页 |
| 6 结论建议 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附件 | 第41-45页 |
| 附件一 | 第41-43页 |
| 附件二 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
