| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第11-23页 |
| 第一节 研究背景 | 第11-13页 |
| 一、国内形势及国际化需求 | 第12页 |
| 二、企业培训体系升级及发展战略要求 | 第12页 |
| 三、企业大学模式创新的需求 | 第12-13页 |
| 四、契合企业战略发展需要 | 第13页 |
| 第二节 国内外研究综述 | 第13-16页 |
| 一、国外研究现状 | 第13-14页 |
| 二、国内研究现状 | 第14-16页 |
| 第三节 建设企业大学的理论基础 | 第16-20页 |
| 一、企业大学的界定 | 第16-19页 |
| 二、企业大学建设的理论依据 | 第19-20页 |
| 第四节 研究的思路与方法 | 第20-23页 |
| 一、研究目的 | 第20-21页 |
| 二、研究方法 | 第21页 |
| 三、思路设计 | 第21-23页 |
| 第二章 企业大学的发展现状和趋势分析 | 第23-31页 |
| 第一节 企业大学的发展现状 | 第23-27页 |
| 一、企业大学的建设情况 | 第23-24页 |
| 二、企业大学的建设类型 | 第24-27页 |
| 第二节 企业大学的发展趋势 | 第27-29页 |
| 一、企业大学的数量将持续增加 | 第27页 |
| 二、企业大学的地位和功能将更加凸显 | 第27页 |
| 三、成为企业文化的传承者和建设者 | 第27-28页 |
| 四、企业大学将走独立运营与合作发展的道路 | 第28页 |
| 五、企业大学将成为终身学习的主要载体 | 第28-29页 |
| 第三节 企业大学存在的问题分析 | 第29-31页 |
| 一、理念和功能定位不准确 | 第29页 |
| 二、结构设计不科学 | 第29页 |
| 三、过分追求硬件设施 | 第29-30页 |
| 四、偏离企业大学的本质任务 | 第30页 |
| 五、盲从、跟风现象严重 | 第30-31页 |
| 第三章 企校共建型企业大学典型案例—中国南车大学建设 | 第31-53页 |
| 第一节 中国南车大学的战略定位 | 第31-33页 |
| 一、使命 | 第31页 |
| 二、愿景 | 第31页 |
| 三、功能定位 | 第31-33页 |
| 第二节 中国南车大学的组织构架及职能 | 第33-37页 |
| 一、决策委员会 | 第34页 |
| 二、咨询委员会 | 第34页 |
| 三、管理层 | 第34页 |
| 四、职能机构 | 第34-35页 |
| 五、专业学院 | 第35-37页 |
| 第三节 中国南车大学的运营管理 | 第37-40页 |
| 一、外部管理流程 | 第37-38页 |
| 二、内部运营流程 | 第38-39页 |
| 三、人员管理 | 第39页 |
| 四、费用管理 | 第39-40页 |
| 第四节 中国南车大学的课程体系建设 | 第40-49页 |
| 一、着力打造独有课程体系的建设目标 | 第40页 |
| 二、树立基于岗位能力的课程体系建设思路 | 第40-41页 |
| 三、建设基于能力素质模型的系统化课程内容 | 第41-42页 |
| 四、策划基于人才育成的“聚焦 5+1”项目计划 | 第42-47页 |
| 五、完善基于项目的总体课程建设规划 | 第47-49页 |
| 第五节 中国南车大学的办学特色与运行绩效 | 第49-51页 |
| 一、办学特色 | 第49-50页 |
| 二、运行绩效 | 第50-51页 |
| 第六节 不足与反思 | 第51-53页 |
| 一、运行时间短，运行效果未得到充分体现 | 第51页 |
| 二、机制尚不健全，各类培训未能完全按规划实施 | 第51页 |
| 三、企校联系、企校合作需要大力加强 | 第51-53页 |
| 第四章 企校共建型企业大学发展的启示 | 第53-55页 |
| 一、打造特色，立足产业链发展建设企业大学 | 第53页 |
| 二、找准定位，围绕企业战略建设企业大学 | 第53页 |
| 三、高屋建瓴，以体系建设为抓手建好企业大学 | 第53-54页 |
| 四、强化合作，做好企校优势资源利用 | 第54-55页 |
| 第五章 结论 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60页 |