| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1.绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景与研究意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 相关概念界定 | 第11-12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-15页 |
| 1.3.1 行业收入差距 | 第12-14页 |
| 1.3.2 人力资本对收入差距的影响 | 第14-15页 |
| 1.4 研究内容及方法 | 第15-17页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 2.受教育程度影响行业收入差距的理论分析 | 第17-24页 |
| 2.1 理论基础 | 第17-20页 |
| 2.1.1 人力资本理论 | 第17-18页 |
| 2.1.2 竞争性劳动力市场理论 | 第18-19页 |
| 2.1.3 效率工资理论 | 第19页 |
| 2.1.4 劳动力市场分割理论 | 第19-20页 |
| 2.2 受教育程度对行业收入差距影响的途径 | 第20-22页 |
| 2.2.1 劳动生产率 | 第20-21页 |
| 2.2.2 人力资本外部性 | 第21-22页 |
| 2.2.3 配置效应 | 第22页 |
| 2.3 行业收入差距的影响因素 | 第22-24页 |
| 3.受教育程度与行业收入差距现状分析 | 第24-31页 |
| 3.1 各行业受教育程度现状 | 第24-25页 |
| 3.2 行业收入差距现状 | 第25-31页 |
| 3.2.1 行业收入水平差异明显 | 第26-28页 |
| 3.2.2 行业间收入差距呈由升到降的变化趋势 | 第28-31页 |
| 4.我国受教育程度对行业收入差距影响的实证分析 | 第31-48页 |
| 4.1 变量度量 | 第31页 |
| 4.1.1 受教育程度 | 第31页 |
| 4.1.2 收入差距 | 第31页 |
| 4.2 受教育程度和行业收入的因果性及相关性分析 | 第31-38页 |
| 4.2.1 数据来源与指标选择 | 第31-33页 |
| 4.2.2 格兰杰因果关系检验 | 第33-34页 |
| 4.2.3 对数线性模型分析相关性 | 第34-38页 |
| 4.3 模型设定 | 第38-44页 |
| 4.3.1 截面数据回归模型 | 第38-39页 |
| 4.3.2 引入行业虚拟变量的线性回归模型 | 第39-42页 |
| 4.3.3 面板数据回归模型 | 第42-44页 |
| 4.4 实证分析结果 | 第44-48页 |
| 5.研究结论与建议 | 第48-52页 |
| 5.1 研究结论 | 第48页 |
| 5.2 政策建议 | 第48-50页 |
| 5.2.1 推进义务教育均衡发展 | 第49页 |
| 5.2.2 提高劳动者培训与开发力度 | 第49-50页 |
| 5.2.3 为缩小行业过大收入差距创造良好的制度环境 | 第50页 |
| 5.3 研究创新点 | 第50页 |
| 5.4 研究展望 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55页 |