武汉地区小学国学教材现状研究--以武大版《朝读经典》为中心
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| 一、研究缘起与研究内容 | 第10页 |
| 二、研究目标和意义 | 第10-11页 |
| 三、研究现状 | 第11-14页 |
| (一) 文献来源与研究方法 | 第11-12页 |
| (二) 研究结果与分析 | 第12-14页 |
| 第一章 小学国学教材及教育现状分析 | 第14-20页 |
| 第一节 国学的概念及其发展演变 | 第14-15页 |
| 第二节 国学教材编写情况分析 | 第15-18页 |
| 一、国学教材编写的几种类型 | 第15页 |
| 二、国学教材编写的努力与不足 | 第15-17页 |
| 三、国学教材与国学教育 | 第17-18页 |
| 第三节 武汉地区国学教材编写情况分析 | 第18-20页 |
| 第二章 武汉市小学国学教材《朝读经典》选文研究 | 第20-25页 |
| 第一节 选文内容 | 第20页 |
| 第二节 选文原因 | 第20-22页 |
| 一、社会原因 | 第20-21页 |
| 二、学校原因 | 第21页 |
| 三、学生自身原因 | 第21-22页 |
| 第三节 选文标准 | 第22-23页 |
| 一、符合国家要求和教育发展 | 第22页 |
| 二、兼顾中华文化的总体性与地域性 | 第22页 |
| 三、丰富且积极向上和促进学生发展 | 第22-23页 |
| 四、能形成正确价值观和完善其人格 | 第23页 |
| 第四节 选文编排 | 第23-25页 |
| 第三章 武大版与北师大版国学教材比较研究 | 第25-45页 |
| 第一节 选文系统比较分析 | 第25-39页 |
| 一、选文主题的比较 | 第25-27页 |
| 二、选文篇目数量和选文内容编排的比较 | 第27-34页 |
| 三、选文思想的比较 | 第34-36页 |
| 四、选文时代分布与选文作者比较 | 第36-39页 |
| 第二节 助读系统比较分析 | 第39-41页 |
| 一、单元导语的比较 | 第39-40页 |
| 二、译文注释的比较 | 第40页 |
| 三、选文插图的比较 | 第40-41页 |
| 第三节 练习系统比较分析 | 第41-45页 |
| 一、作业内容的比较 | 第41-43页 |
| 二、作业形式的比较 | 第43-45页 |
| 第四章 对武大版《朝读经典》编写和使用的改进建议 | 第45-49页 |
| 第一节 对国学教材《朝读经典》编写改进的建议 | 第45-47页 |
| 一、选文内容 | 第45-46页 |
| 二、结构方面 | 第46-47页 |
| 第二节 对国学教材使用的建议和教学需注意的问题 | 第47-49页 |
| 一、对国学教材使用的建议 | 第47-48页 |
| 二、对武汉小学国学教育的建议 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
