游戏化教学在初中信息技术课堂中的应用研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-13页 |
| ·研究的背景和意义 | 第7-8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-11页 |
| ·研究内容和方法 | 第11-13页 |
| ·研究内容 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-13页 |
| 第2章 概述 | 第13-27页 |
| ·相关概念的界定 | 第13-15页 |
| ·游戏 | 第13页 |
| ·游戏化教学概念及教学内涵 | 第13-14页 |
| ·游戏化教学与教育游戏的比较 | 第14-15页 |
| ·游戏化教学的理论依据 | 第15-19页 |
| ·心理学对游戏心理状态的研究 | 第15-16页 |
| ·游戏化教学的相关理论 | 第16-19页 |
| ·游戏化教学与初中信息技术课程教学的结合 | 第19-27页 |
| ·初中信息技术课程内容的特点分析 | 第19-21页 |
| ·初中信息技术课程教学现状分析 | 第21-22页 |
| ·初中信息技术游戏化教学的特点 | 第22-23页 |
| ·初中信息技术游戏化教学的意义 | 第23-27页 |
| 第3章 初中信息技术游戏化教学要素的分析 | 第27-37页 |
| ·学习者分析 | 第27-29页 |
| ·皮亚杰的游戏阶段说 | 第27-28页 |
| ·帕顿的游戏阶段说 | 第28页 |
| ·游戏与学习者的关系 | 第28-29页 |
| ·游戏化教学内容的选择 | 第29-34页 |
| ·初中信息技术教育的内容分析 | 第29-31页 |
| ·课程内容的知识分类 | 第31-33页 |
| ·游戏化教学内容的选择 | 第33-34页 |
| ·游戏化教学目标的确定 | 第34-37页 |
| ·教学目标的内涵 | 第34-35页 |
| ·游戏化教学目标的内涵与确定 | 第35-37页 |
| 第4章 初中信息技术课程游戏化教学的研究 | 第37-51页 |
| ·游戏化教学活动的设计 | 第37-38页 |
| ·游戏化教学活动的设计要求 | 第37-38页 |
| ·游戏化教学活动的设计思路 | 第38页 |
| ·游戏化教学的组织过程 | 第38-40页 |
| ·游戏的准备 | 第38-39页 |
| ·游戏的组织 | 第39-40页 |
| ·游戏化教学的评价 | 第40-42页 |
| ·游戏化教学评价的含义 | 第40页 |
| ·游戏化教学评价标准的构建 | 第40-41页 |
| ·游戏化教学评价需注意的问题 | 第41-42页 |
| ·初中信息技术游戏化教学模式的构建 | 第42-51页 |
| ·游戏化教学模式的构建 | 第42-43页 |
| ·探究式游戏化教学模式 | 第43-46页 |
| ·技能训练式游戏化教学模式 | 第46-48页 |
| ·引导式游戏化教学模式 | 第48-51页 |
| 第5章 初中信息技术课程游戏化教学的实践与应用 | 第51-62页 |
| ·探究式游戏化教学案例设计与分析 | 第51-53页 |
| ·技能训练式游戏化教学案例设计与分析 | 第53-56页 |
| ·引导式游戏化教学案例设计与分析 | 第56-58页 |
| ·游戏化教学设计反思 | 第58-62页 |
| ·教学效果与评价 | 第58-60页 |
| ·总结与反思 | 第60-62页 |
| 总结与研究展望 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
