| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11-12页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第12页 |
| 1.3 研究目的、研究内容及方法 | 第12-14页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.3.3 研究方法 | 第13-14页 |
| 第2章 有关高校教育成本效益分析的国内外研究成果 | 第14-22页 |
| 2.1 高等教育成本 | 第14-17页 |
| 2.1.1 高等教育成本的概念 | 第14-15页 |
| 2.1.2 高校教育成本的核算 | 第15-17页 |
| 2.2 高校教育产出 | 第17-18页 |
| 2.2.1 高校教育产出的界定 | 第17页 |
| 2.2.2 高等教育产出的指标 | 第17-18页 |
| 2.3 高校教育成本效益分析 | 第18-21页 |
| 2.3.1 高校教育成本效益的界定 | 第18-20页 |
| 2.3.2 高校教育成本效益分析方法 | 第20-21页 |
| 2.4 研究综述 | 第21-22页 |
| 第3章 作业成本法及成本效益指标体系构建 | 第22-33页 |
| 3.1 S大学背景介绍 | 第22页 |
| 3.2 作业成本法 | 第22-25页 |
| 3.2.1 作业成本法中要素的划分及标准 | 第22-23页 |
| 3.2.2 作业成本法的核算步骤 | 第23-24页 |
| 3.2.3 作业成本法对信息化系统设计的指导 | 第24-25页 |
| 3.3 构建成本效益指标体系 | 第25-33页 |
| 3.3.1 投入指标 | 第26-27页 |
| 3.3.2 产出指标 | 第27-28页 |
| 3.3.3 主客观进行权重赋值 | 第28-29页 |
| 3.3.4 构建S大学的成本效益指标体系 | 第29-33页 |
| 第4章 S大学成本效益分析系统的应用及结果分析 | 第33-46页 |
| 4.0 关于S大学教育成本的基础数据的说明 | 第33-34页 |
| 4.0.1 投入指标的基础数据 | 第33页 |
| 4.0.2 产出指标的基础数据 | 第33-34页 |
| 4.1 生均成本核算系统的介绍及应用效果 | 第34-39页 |
| 4.2 S大学2.0版本成本效益分析系统的介绍及应用效果 | 第39-42页 |
| 4.2.1 成本效益分析系统的介绍 | 第39页 |
| 4.2.2 成本效益分析系统的演示介绍 | 第39-42页 |
| 4.3 基于系统的S大学成本效益分析结果 | 第42-44页 |
| 4.3.1 教学方面 | 第42-43页 |
| 4.3.2 科研方面 | 第43页 |
| 4.3.3 社会服务方面 | 第43-44页 |
| 4.4 提高S大学成本效益的几点建议 | 第44-46页 |
| 4.4.1 继续优化成本效益分析系统 | 第44页 |
| 4.4.2 合理利用投入的资源 | 第44-45页 |
| 4.4.3 正确引导高效的产出 | 第45页 |
| 4.4.4 以学院为单位加强管理工作 | 第45-46页 |
| 第5章 S大学成本效益分析系统的评价及应用推广 | 第46-48页 |
| 5.1 S大学成本效益分析系统的评价 | 第46-47页 |
| 5.1.1 优点 | 第46页 |
| 5.1.2 缺点 | 第46-47页 |
| 5.2 S大学成本效益分析系统的应用推广 | 第47-48页 |
| 5.2.1 S大学成本效益分析系统的应用推广的通性 | 第47页 |
| 5.2.2 应用推广的注意事项 | 第47-48页 |
| 结论 | 第48-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |