| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| 绪论 | 第9-18页 |
| 一、选题缘起 | 第9页 |
| 二、相关概念界定 | 第9-14页 |
| （一）关于农民画的界定 | 第9-12页 |
| （二）关于美术常用资源的使用情况 | 第12-14页 |
| 三、国内外发展趋势 | 第14-18页 |
| （一）国内农民画发展状况 | 第14-15页 |
| （二）国外农民画发展状况 | 第15-18页 |
| 第一章 横头山镇中心学校美术教学情况 | 第18-20页 |
| 一、横头山中心学校简介 | 第18-19页 |
| 二、美术教师师资情况 | 第19页 |
| 三、学情分析 | 第19-20页 |
| 第二章 横头山地方美术资源在美术教学中的现状调查 | 第20-24页 |
| 一、现状调查 | 第20页 |
| （一）问题的提出 | 第20页 |
| （二）研究对象 | 第20页 |
| （三）问卷调查 | 第20页 |
| 二、调查结果 | 第20-24页 |
| （一）结果分析 | 第20-22页 |
| （二）问题与建议 | 第22-24页 |
| 第三章 横头山农民画美术课程的开发原则 | 第24-28页 |
| 一、以学生发展为主体 | 第24页 |
| 二、以具有地方特色为主要方针 | 第24页 |
| 三、以发扬中国民俗文化为目的 | 第24-25页 |
| 四、以农村学生发展为主体的农民画教学的研究内容和方法 | 第25-28页 |
| （一）农民画教学总设计模式 | 第25页 |
| （二）农民画教学目标 | 第25-26页 |
| （三）农民画总教学内容 | 第26页 |
| （四）农民画教学方法 | 第26-27页 |
| （五）农民画教学评价 | 第27-28页 |
| 第四章 农民画在该校美术教学中的应用 | 第28-41页 |
| 一、农民画欣赏课教学案例 | 第28-31页 |
| 二、农民画绘画课教学案例 | 第31-41页 |
| （一）小学农民画教学案例：《漂亮的农民画》 | 第31-34页 |
| （二）初中农民画教学案例：《农民画线描写生》 | 第34-37页 |
| （三）初中农民画教学案例：《为农民画增添色彩》 | 第37-41页 |
| 第五章 农民画作为农村美术教学资源的价值与意义 | 第41-43页 |
| 一、为农村学生的艺术创作提供方法 | 第41页 |
| 二、农民画丰富了该校的艺术文化 | 第41页 |
| 三、使学生的各项能力得到提高 | 第41-42页 |
| 四、中国民俗文化得到传承 | 第42-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 一、局限性 | 第43页 |
| 二、结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |