| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第14-34页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第14-21页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第14-18页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第18-21页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第21-29页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第21-23页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第23-29页 |
| 1.3 研究进路及方法 | 第29-31页 |
| 1.3.1 研究进路 | 第29-30页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第30-31页 |
| 1.4 论文创新及不足 | 第31-34页 |
| 1.4.1 论文创新 | 第31-32页 |
| 1.4.2 论文不足 | 第32-34页 |
| 第2章 大学生就业能力概述 | 第34-58页 |
| 2.1 大学生就业能力的涵义 | 第34-38页 |
| 2.1.1 就业能力 | 第34-36页 |
| 2.1.2 大学生就业 | 第36-37页 |
| 2.1.3 大学生就业能力 | 第37-38页 |
| 2.2 大学生就业能力的特征 | 第38-39页 |
| 2.2.1 系统性 | 第38-39页 |
| 2.2.2 差异性 | 第39页 |
| 2.2.3 发展性 | 第39页 |
| 2.3 大学生就业能力的要素 | 第39-58页 |
| 2.3.1 专业就业能力 | 第42-45页 |
| 2.3.2 就业人格取向 | 第45-49页 |
| 2.3.3 社会应对能力 | 第49-52页 |
| 2.3.4 就业发展能力 | 第52-58页 |
| 第3章 中国当代大学生就业能力培养的理论依据 | 第58-76页 |
| 3.1 马克思主义经典理论 | 第58-62页 |
| 3.1.1 劳动分工理论 | 第58-60页 |
| 3.1.2 人的全面发展理论 | 第60-61页 |
| 3.1.3 社会主义劳动就业理论 | 第61-62页 |
| 3.2 中国领导人的就业能力培养思想 | 第62-68页 |
| 3.2.1 毛泽东的“学问与生计合一”及“又红又专” | 第62-64页 |
| 3.2.2 邓小平的“教育与生产结合”及“‘四有’新人” | 第64-65页 |
| 3.2.3 江泽民的“优先发展教育”及“四个统一” | 第65-66页 |
| 3.2.4 胡锦涛的“五个必须”及“六个具有” | 第66-67页 |
| 3.2.5 习近平的“实现中国梦，关键在人才” | 第67-68页 |
| 3.3 西方学者的就业能力理论 | 第68-71页 |
| 3.3.1 霍兰德的人格类型论 | 第68页 |
| 3.3.2 罗奎斯特的工作适应论 | 第68-69页 |
| 3.3.3 伦特的社会认知论 | 第69-71页 |
| 3.4 中国学者的就业能力理论 | 第71-76页 |
| 3.4.1 金树人的生涯因缘论 | 第71-72页 |
| 3.4.2 黄素菲的小六码理论 | 第72-74页 |
| 3.4.3 乔志宏的本土实证观 | 第74-76页 |
| 第4章 中国当代大学生就业能力培养的现状梳理 | 第76-108页 |
| 4.1 大学生就业能力培养取得的成就 | 第76-82页 |
| 4.1.1 就业指导部门完备建构 | 第77-78页 |
| 4.1.2 就业指导课程科学设置 | 第78-80页 |
| 4.1.3 就业指导资源演进开发 | 第80-82页 |
| 4.2 大学生就业能力培养存在的问题 | 第82-101页 |
| 4.2.1 政府的规制建构有缺位 | 第82-85页 |
| 4.2.2 高校的培养目标欠明确 | 第85-89页 |
| 4.2.3 社会的就业环境不优良 | 第89-95页 |
| 4.2.4 学生的学业规划不清晰 | 第95-101页 |
| 4.3 大学生就业能力培养存在问题的原因 | 第101-108页 |
| 4.3.1 国家顶层设计缺乏多方关联性 | 第101-102页 |
| 4.3.2 高校能力培养观念更新相对滞后 | 第102-104页 |
| 4.3.3 社会人力资源配置负面效应影响 | 第104-105页 |
| 4.3.4 大学生能力自我培养内驱力不足 | 第105-108页 |
| 第5章 中国当代大学生就业能力培养的对策优化 | 第108-140页 |
| 5.1 倡导大学生就业能力政府培养规制 | 第108-113页 |
| 5.1.1 建立就业能力国家框架 | 第109-110页 |
| 5.1.2 完善就业管理政策法规 | 第110-112页 |
| 5.1.3 建设就业诚信监督机制 | 第112-113页 |
| 5.2 完善大学生就业能力高校培养体系 | 第113-130页 |
| 5.2.1 丰富大学生就业能力培养教育体系 | 第113-121页 |
| 5.2.2 拓展大学生就业能力培养实践体系 | 第121-127页 |
| 5.2.3 强化大学生就业能力培养保障体系 | 第127-130页 |
| 5.3 优化大学生就业能力社会培养环境 | 第130-135页 |
| 5.3.1 整合社会资源完善职业教育 | 第130-133页 |
| 5.3.2 搭建校企合作就业实践平台 | 第133-134页 |
| 5.3.3 构建就业能力评价反馈机制 | 第134-135页 |
| 5.4 提升大学生就业能力自我培养意识 | 第135-140页 |
| 5.4.1 自觉接受就业能力教育 | 第135-137页 |
| 5.4.2 科学塑造就业人格结构 | 第137-138页 |
| 5.4.3 积极参与就业市场竞争 | 第138-140页 |
| 结语 | 第140-142页 |
| 参考文献 | 第142-156页 |
| 附录 | 第156-164页 |
| 作者简介及在校期间所取得的科研成果 | 第164-165页 |
| 致谢 | 第165页 |
