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企业员工的远程培训平台的研究与实现--以培训企业员工使用软件为例

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
创新点摘要第7-11页
第一章 绪论第11-15页
    1.1 研究背景及意义第11-12页
    1.2 研究现状概述第12-13页
    1.3 本文的研究任务第13页
    1.4 论文组织结构第13-15页
第二章 企业培训模式的研究第15-24页
    2.1 校企培训模式第15-16页
        2.1.1 校企合作培训模式的类型第15-16页
        2.1.2 校企模式的优点第16页
        2.1.3 校企模式的不足第16页
        2.1.4 校企模式探索的结论第16页
    2.2 群体面授教育培训模式第16-18页
        2.2.1 抽样研究与培训内容第16-17页
        2.2.2 312讲练一体、重实践、视差异、激励型面授模式第17-18页
    2.3 个性自导远程学习培训模式第18-23页
        2.3.1 个性自导远程学习第18页
        2.3.2 个性自导学习网络教学体系第18-19页
        2.3.3 应用个性自导远程模式构建培训平台要点第19-21页
        2.3.4 认知负荷对个性自导远程学习培训的影响第21-23页
    2.4 本章小结第23-24页
第三章 推荐算法的研究第24-35页
    3.1 推荐系统第24页
    3.2 常用推荐算法的研究第24-28页
        3.2.1 基于用户的CF确定学习者所属的群第26-27页
        3.2.2 推荐学习者所喜欢的资源第27-28页
    3.3 基于标签的多因素推荐算法第28-34页
        3.3.1 多因素描述第29-31页
        3.3.2 原始数据分析第31-33页
        3.3.3 项目推荐第33-34页
    3.4 本章小结第34-35页
第四章 企业员工远程培训平台的整合架构第35-49页
    4.1 企业员工远程培训平台的设计构思第35-43页
        4.1.1 企业员工远程培训平台设计参考标准第35页
        4.1.2 企业员工远程培训平台设计理念第35-36页
        4.1.3 企业员工远程培训平台软件设计原则第36-38页
        4.1.4 企业员工远程培训平台培训设计原则第38-41页
        4.1.5 企业员工远程培训平台特点第41-43页
    4.2 企业员工远程培训平台设计影响因素分析第43-45页
        4.2.1 基于标签的多因素推荐算法对平台设计的影响分析第43页
        4.2.2 认知负荷对平台设计的影响分析第43-45页
    4.3 企业员工远程培训平台的设计框架第45-48页
        4.3.1 定义培训学习内容第45-46页
        4.3.2 个性自导远程学习培训模式分析第46-48页
    4.4 本章小结第48-49页
第五章 企业员工远程培训平台的设计与实现第49-63页
    5.1 企业员工远程培训平台概述第49-50页
    5.2 企业员工远程培训平台构建技术第50页
    5.3 企业员工远程培训平台设计与实现第50-61页
        5.3.1 企业员工远程培训平台数据库设计第51页
        5.3.2 标签设计与实现第51-52页
        5.3.3 用户信息采集设计与实现第52-53页
        5.3.4 教程资料设计与实现第53-55页
        5.3.5 数据统计设计与实现第55页
        5.3.6 信息发布设计与实现第55-56页
        5.3.7 互动交流设计与实现第56页
        5.3.8 信息提醒设计与实现第56-57页
        5.3.9 用户行为记录设计与实现第57-59页
        5.3.10 用户偏好信息的设计与实现第59页
        5.3.11 用户相似度信息的设计与实现第59页
        5.3.12 用户与资源的相似度设计与实现第59-60页
        5.3.13 资源相似度设计与实现第60页
        5.3.14 资源评分的设计与实现第60页
        5.3.15 数据挖掘和数据分析第60-61页
        5.3.16 资源推荐的设计与实现第61页
    5.4 远程运维服务培训平台实现效果第61-62页
    5.5 本章小结第62-63页
结论第63-64页
参考文献第64-67页
发表文章目录第67-68页
致谢第68-69页

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