首页--经济论文--贸易经济论文--中国国内贸易经济论文--商品流通论文--电子贸易、网上贸易论文

P2P网络借贷平台财务风险防控研究--以网利宝为例

摘要第5-6页
ABSTRACT第6页
1 绪论第13-18页
    1.1 选题背景第13页
    1.2 研究目的和意义第13-15页
        1.2.1 研究目的第13-14页
        1.2.2 研究意义第14-15页
    1.3 研究内容与方法第15-18页
        1.3.1 研究内容第15-17页
        1.3.2 研究方法第17-18页
2 文献综述与理论分析第18-28页
    2.1 文献综述第18-23页
        2.1.1 国外研究文献第18-19页
        2.1.2 国内研究文献第19-21页
        2.1.3 国内外研究文献评述第21-23页
    2.2 互联网金融基础理论第23-24页
        2.2.1 互联网金融概念第23页
        2.2.2 互联网金融发展历程第23页
        2.2.3 互联网金融主要特点第23-24页
    2.3 财务风险基础理论第24-26页
        2.3.1 财务风险概念第24页
        2.3.2 财务风险成因分析第24-25页
        2.3.3 财务风险防控策略第25-26页
    2.4 P2P网络借贷平台风险理论基础第26-28页
        2.4.1 平台经济学第26页
        2.4.2 信息不对称理论第26-27页
        2.4.3 羊群效应第27-28页
3 P2P网络借贷平台财务风险及相关评述第28-40页
    3.1 P2P网络借贷行业发展趋势第28-30页
        3.1.1 经济层面发展趋势第28-29页
        3.1.2 政治层面发展趋势第29页
        3.1.3 文化层面发展趋势第29-30页
    3.2 P2P网络借贷平台盈利模式分析第30-33页
        3.2.1 盈利模式分类第30-32页
        3.2.2 P2P网络借贷平台的收入项目第32-33页
        3.2.3 P2P网络借贷平台的支出项目第33页
    3.3 P2P网络借贷平台财务风险第33-40页
        3.3.1 资本风险第33-35页
        3.3.2 流动性风险第35-37页
        3.3.3 资产质量风险第37-38页
        3.3.4 盈利模式风险第38-40页
4 网利宝财务风险防控现状分析第40-48页
    4.1 网利宝简介第40-42页
        4.1.1 网利宝发展历程第40页
        4.1.2 网利宝产品介绍第40-41页
        4.1.3 网利宝运营情况第41-42页
    4.2 网利宝财务风险分析第42-44页
        4.2.1 资本风险第42页
        4.2.2 流动性风险第42-43页
        4.2.3 资产质量风险第43页
        4.2.4 盈利模式风险第43-44页
    4.3 网利宝现行财务风险防控制度第44-48页
        4.3.1 金盾计划第44页
        4.3.2 阳光保险承保第44-45页
        4.3.3 与征信公司合作第45页
        4.3.4 其他防控制度第45-46页
        4.3.5 网利宝财务风险防控评述第46-48页
5 P2P网络借贷财务风险防控措施第48-53页
    5.1 P2P网络借贷平台内部财务风险防控措施第48-51页
        5.1.1 应对资本风险的防控措施第48-49页
        5.1.2 应对流动性风险的防控措施第49页
        5.1.3 应对资产质量风险的防控措施第49-50页
        5.1.4 应对盈利模式风险的防控措施第50页
        5.1.5 P2P网络借贷平台内部其他财务风险防控措施第50-51页
    5.2 P2P网络借贷平台外部财务风险防控措施第51-53页
        5.2.1 完善征信体系第51页
        5.2.2 加强制度创新第51页
        5.2.3 明确行业标准第51-53页
6 结论与展望第53-54页
    6.1 研究结论第53页
    6.2 展望第53-54页
参考文献第54-57页
致谢第57-58页
攻读学位期间发表的学术论文第58页

论文共58页,点击 下载论文
上一篇:当前我国青年公务员理想信念教育研究
下一篇:大学生法治思维培养研究--以南充市三高校为例