初中生自尊、心理健康现状及其干预研究
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第11-28页 |
| 1.1 文献综述 | 第11-22页 |
| 1.1.1 自尊 | 第11-18页 |
| 1.1.2 心理健康 | 第18-22页 |
| 1.2 问题提出 | 第22-28页 |
| 1.2.1 问题的提出 | 第22-24页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第24-26页 |
| 1.2.3 研究的目的 | 第26页 |
| 1.2.4 研究假设 | 第26页 |
| 1.2.5 研究思路 | 第26-28页 |
| 第2章 调查研究 | 第28-44页 |
| 2.1 研究方法 | 第28-30页 |
| 2.1.1 研究对象 | 第28页 |
| 2.1.2 研究工具 | 第28-30页 |
| 2.1.3 团体施测 | 第30页 |
| 2.1.4 数据处理 | 第30页 |
| 2.2 调查结果 | 第30-38页 |
| 2.2.1 初中生自尊现状 | 第30-32页 |
| 2.2.2 初中生心理健康现状 | 第32-36页 |
| 2.2.3 自尊和心理健康的关系 | 第36-38页 |
| 2.3 讨论 | 第38-44页 |
| 2.3.1 初中生自尊的现状 | 第38-40页 |
| 2.3.2 初中生心理健康现状 | 第40-41页 |
| 2.3.3 自尊水平和心理健康水平的关系 | 第41-44页 |
| 第3章 实验研究 | 第44-62页 |
| 3.1 研究方法 | 第44-47页 |
| 3.1.1 被试的选择和确定 | 第44页 |
| 3.1.2 实验设计 | 第44-45页 |
| 3.1.3 研究工具 | 第45页 |
| 3.1.4 实验变量 | 第45页 |
| 3.1.5 数据处理和分析 | 第45页 |
| 3.1.6 干预步骤 | 第45-47页 |
| 3.2 干预结果 | 第47-53页 |
| 3.2.1 自尊量表和心理健康量表的干预结果 | 第47-49页 |
| 3.2.2 心理活动课效果的评价结果 | 第49页 |
| 3.2.3 成员自我评价调查结果 | 第49-50页 |
| 3.2.4 成员书面材料调查结果 | 第50-53页 |
| 3.3 讨论 | 第53-62页 |
| 3.3.1 对课程干预有效性的讨论 | 第53-54页 |
| 3.3.2 影响有效性因素的讨论 | 第54-62页 |
| 结论 | 第62-64页 |
| 4.1 研究结论 | 第62页 |
| 4.2 研究的不足和展望 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录 | 第67-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
