| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 课题的背景和意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 课题的背景 | 第8页 |
| 1.1.2 课题的意义 | 第8-10页 |
| 1.2 相关研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国内外交互系统的技术研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 虚拟现实技术在室内装修施工工艺教育领域的发展现状 | 第11-12页 |
| 1.3 室内设计教学系统的应用价值分析 | 第12-13页 |
| 1.4 本文研究的重点和主要内容 | 第13-15页 |
| 1.5 本文组织结构 | 第15-16页 |
| 第2章 本系统相关概念阐述 | 第16-22页 |
| 2.1 室内装修中材料与施工工艺交互教学系统的设计 | 第16-18页 |
| 2.2 交互式媒体教学 | 第18-19页 |
| 2.3 虚拟现实技术 | 第19-20页 |
| 2.4 本章小结 | 第20-22页 |
| 第3章 本系统的需求分析 | 第22-26页 |
| 3.1 用户需求分析 | 第22页 |
| 3.2 功能需求分析 | 第22-24页 |
| 3.3 本章小结 | 第24-26页 |
| 第4章 系统的设计 | 第26-36页 |
| 4.1 设计原则和开发目标 | 第26页 |
| 4.2 教学系统总体设计 | 第26-28页 |
| 4.2.1 教学系统总体功能构架 | 第26-27页 |
| 4.2.2 教学系统总体结构设计 | 第27-28页 |
| 4.3 教学系统功能设计流程 | 第28-35页 |
| 4.3.1 教学系统的导航页设计 | 第28-29页 |
| 4.3.2 教学系统的操作功能设计 | 第29-30页 |
| 4.3.3 教学系统的色彩设计 | 第30-32页 |
| 4.3.4 教学系统的界面设计 | 第32-34页 |
| 4.3.5 教学系统的考试测验设计 | 第34-35页 |
| 4.4 本章小节 | 第35-36页 |
| 第5章 教学系统的实现 | 第36-52页 |
| 5.1 技术应用流程 | 第36页 |
| 5.2 功能实现流程 | 第36-42页 |
| 5.2.1 软件界面的设计 | 第36-37页 |
| 5.2.2 3D技术平台 | 第37-38页 |
| 5.2.3 模型设计 | 第38-39页 |
| 5.2.4 Photoshop处理材质贴图 | 第39页 |
| 5.2.5 模型导入Unity3D | 第39-40页 |
| 5.2.6 C | 第40-42页 |
| 5.3 交互设计功能实现 | 第42-46页 |
| 5.4 Unity3D编译发布 | 第46-50页 |
| 5.4.1 烘培 | 第46页 |
| 5.4.2 Unity3D编辑 | 第46-48页 |
| 5.4.3 生成执行文件 | 第48-50页 |
| 5.5 本章小节 | 第50-52页 |
| 第6章 系统测试 | 第52-58页 |
| 6.1 移动平台运行测试 | 第52-56页 |
| 6.1.1 文件安装 | 第52-53页 |
| 6.1.2 展示界面 | 第53页 |
| 6.1.3 操作示范 | 第53-54页 |
| 6.1.4 三维场景存储测试 | 第54-55页 |
| 6.1.5 数据维护测试 | 第55页 |
| 6.1.6 性能测试 | 第55-56页 |
| 6.1.7 测试结论 | 第56页 |
| 6.2 项目应用价值分析 | 第56页 |
| 6.3 本章小结 | 第56-58页 |
| 结论 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64页 |