| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 第1章 吴碧霞的演唱风格概述 | 第16-22页 |
| 1.1 吴碧霞——“中西合璧的夜莺” | 第16-19页 |
| 1.1.1“吴碧霞现象” | 第16-17页 |
| 1.1.2 吴碧霞的学艺经过 | 第17-18页 |
| 1.1.3 吴碧霞的艺术成就 | 第18-19页 |
| 1.2 吴碧霞的演唱风格形成背景 | 第19-22页 |
| 1.2.1 文化多元化发展 | 第19-20页 |
| 1.2.2“新民歌”的兴起 | 第20-22页 |
| 第2章 吴碧霞“中西合璧”的演唱技巧 | 第22-30页 |
| 2.1 民族唱法与美声唱法的相互借鉴 | 第22-26页 |
| 2.1.1 共鸣借鉴 | 第22-23页 |
| 2.1.2 吐字借鉴 | 第23-25页 |
| 2.1.3 呼吸借鉴 | 第25-26页 |
| 2.2“非声音因素”的艺术表演技巧 | 第26-30页 |
| 2.2.1 传统戏曲的表演驾驭力 | 第26-27页 |
| 2.2.2 对歌曲的艺术情感体现 | 第27-28页 |
| 2.2.3 对歌曲艺术风格的精准把握 | 第28-30页 |
| 第3章 吴碧霞演唱风格的形成对高师声乐学习者的启示 | 第30-41页 |
| 3.1 高师声乐教学现状分析 | 第30-33页 |
| 3.2 构建科学的声乐体系 | 第33-38页 |
| 3.2.1 从戏曲、民歌等民族声乐中汲取营养 | 第33-34页 |
| 3.2.2 借鉴不同唱法，培养开放的声乐观 | 第34-35页 |
| 3.2.3 中西唱法互为借鉴，促进演唱技巧的科学化发展 | 第35-38页 |
| 3.3 全面提升学生的演唱技巧 | 第38-41页 |
| 3.3.1 注重表演观念的培养 | 第38-39页 |
| 3.3.2 增强音乐演唱实践 | 第39-41页 |
| 第4章 吴碧霞演唱风格的形成对高师声乐教学的启示 | 第41-44页 |
| 4.1 全面提升声乐教育者的教育能力 | 第41-44页 |
| 结语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |