基于课程标准的探究科学教学设计及实施
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 一、绪论 | 第7-13页 |
| （一）研究缘起 | 第7-10页 |
| 1 本课题研究背景 | 第7-9页 |
| 2 研究目的 | 第9页 |
| 3 研究内容 | 第9页 |
| 4 研究的意义 | 第9-10页 |
| （二）国内研究现状 | 第10-13页 |
| 1 校本课程的类型 | 第10页 |
| 2 国内校本课程开发的实践探索 | 第10-12页 |
| 3 北京市十一学校探究科学校本课程研究背景及现状 | 第12-13页 |
| 二、科学探究内容标准及教学标准 | 第13-17页 |
| （一）科学探究内容标准 | 第13-14页 |
| 1 科学探究的总标准 | 第13页 |
| 2 进行科学探究所需要的能力 | 第13-14页 |
| 3 对科学探究的基本理解 | 第14页 |
| （二）科学探究教学标准 | 第14-17页 |
| 三、学期课程计划 | 第17-22页 |
| （一）课程目标 | 第17-18页 |
| 1 激发学生探究学习的兴趣 | 第17页 |
| 2 培养学生发现问题的能力 | 第17页 |
| 3 增进学生对科学知识的理解 | 第17-18页 |
| 4 了解科学发现历史 | 第18页 |
| 5 培养学生建构模型的能力 | 第18页 |
| 6 激发学生的想象和创造力 | 第18页 |
| 7 培养学生的动手能力 | 第18页 |
| （二）课程形式 | 第18页 |
| （三）课程评价 | 第18-19页 |
| （四）课程专题大纲计划 | 第19-22页 |
| 四、教学设计初探 | 第22-29页 |
| （一）具体工作 | 第22-29页 |
| 1 《探究科学》选修课基本情况简介 | 第22页 |
| 2 教学活动设计 | 第22-26页 |
| 3 教学效果反馈分析 | 第26-29页 |
| 五、教学案例《红蓝3D眼镜原理探究及制作》的实施 | 第29-35页 |
| （一）修改教学设计 | 第29-30页 |
| 1 活动背景 | 第29页 |
| 2 教学目的 | 第29页 |
| 3 准备工作 | 第29页 |
| 4 活动流程 | 第29-30页 |
| （二）拟制对照班学习单 | 第30-31页 |
| （三）实施教学及学习单收集情况 | 第31页 |
| 1 发放过程学习单的班级 | 第31页 |
| 2 发放结果学习单的班级 | 第31页 |
| （四）学习单收集情况及结果分析 | 第31-35页 |
| 1 收集情况 | 第31页 |
| 2 数据分析 | 第31-35页 |
| 六、结论及展望 | 第35-37页 |
| （一）结论 | 第35-36页 |
| （二）展望 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 附录 | 第38-48页 |
| 附录一 过程学习单 | 第38-39页 |
| 附录二 结果学习单 | 第39-40页 |
| 附录三 学生回答数据分类记录 | 第40-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
