首页--文化、科学、教育、体育论文--高等教育论文--学校管理论文

基于SWOT分析的大学生职业生涯规划的研究

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
一、绪论第9-24页
    (一) 问题的提出第9-11页
    (二) 国内外研究现状第11-20页
        1. 概念界定第11-13页
        2. 职业生涯发展理论第13-15页
        3. SWOT分析(SWOT Analysis)第15-16页
        4. 大学生职业生涯规划的研究第16-19页
        5. 已有研究的局限第19-20页
    (三) 研究目的和意义第20-22页
        1. 研究目的第20页
        2. 研究意义第20-22页
    (四) 研究思路与方法第22-23页
        1. 研究思路第22页
        2. 研究方法第22-23页
    (五) 创新之处第23-24页
二、SWOT分析在大学生职业生涯规划中的引入第24-33页
    (一) SWOT分析引入大学生职业生涯规划的意义第24-26页
        1. SWOT分析的理念价值——促进大学生培养的可持续发展第24页
        2. SWOT分析的工具价值——对当前大学生职业生涯规划的修正补充第24-25页
        3. SWOT分析的创新价值——为大学生职业生涯规划提供了新思路第25页
        4. SWOT分析的实用价值——确保新大学生职业生涯规划目标的实现第25-26页
    (二) SWOT分析引入大学生职业生涯规划中的可行性分析第26-27页
        1. 高等教育本身存在着环境适应性的问题第26页
        2. 高校大学生教育要求提前进行人才的培养第26-27页
    (三) SWOT分析在大学生职业生涯规划中的实施步骤第27-31页
        1. 罗列职业生涯规划中可能存在的影响因素第27页
        2. 建立个人职业生涯规划的SWOT分析矩阵第27-29页
        3. 评估自己的长处和短处第29页
        4. 找出自己的职业机会和威胁第29页
        5. 列出今后五年内自己的职业目标第29页
        6. 列出一份未来五年的职业行动计划第29-30页
        7. 构建基于SWOT分析的大学生职业生涯规划系统模型第30-31页
    (四) 基于SWOT分析的大学生职业生涯规划的指导模式第31-33页
        1. “SO”战略模式第31页
        2. “WO”战略模式第31页
        3. “ST”战略模式第31页
        4. “WT”战略模式第31-33页
三、大学生职业生涯规划的调查结果分析第33-47页
    (一) 大学生基本情况的具体分析第33-35页
    (二) 大学生对自我认知和综合评价的具体分析第35-36页
    (三) 大学生对职业规划认知和职业选择的具体分析第36-39页
    (四) 大学生对职业生涯规划的满意度的具体分析第39-42页
    (五) 大学生对职业困境和求职压力的具体分析第42-47页
四、大学生职业生涯规划存在的问题及原因分析第47-51页
    (一) 学生自我规划缺失、重视力度不足第47-48页
    (二) 学生认知路径单一,缺乏全面自我评价第48页
    (三) 师资队伍良莠不齐,课程设置缺乏科学性第48-49页
    (四) 学生实践操作能力欠缺,职业生涯指导课程未纳入学分第49-51页
五、基于SWOT分析的大学生职业生涯规划对策建议第51-59页
    (一) 从社会和学校层面提出的改进措施第51-56页
        1. 帮助和引导大学生建立职业生涯规划的概念第51-52页
        2. 完善职业生涯规划教育及其指导体系第52页
        3. 健全职业生涯指导的专业化建设,提高指导质量第52-53页
        4. 完善学生职业指导体系建设,提高职业实践水平第53-56页
    (二) 从大学生自身层面提出的改进措施第56-59页
        1. 有效提高自我认知水平,增强外部环境分析能力第56-57页
        2. 不断完善自身知识结构,强化外部职业竞争能力第57-58页
        3. 强化职业规划责任意识,提高知识和职业技能水平第58页
        4. 坚信职业理想信念,建设终身发展的职业生涯规划第58-59页
结语第59-60页
注释第60-61页
参考文献第61-63页
附录第63-68页
读研期间发表的论文第68-69页
致谢第69-70页

论文共70页,点击 下载论文
上一篇:部属高校大学章程文本研究
下一篇:基础教育名校集团化运行机制的研究--以桂林市A教育集团为例