部属高校大学章程文本研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-21页 |
| (一) 问题提出 | 第8-9页 |
| 1. 选题背景 | 第8-9页 |
| 2. 研究意义 | 第9页 |
| (二) 研究目的 | 第9页 |
| (三) 研究综述 | 第9-19页 |
| 1. 文献统计分析 | 第9-14页 |
| 2. 研究内容分析 | 第14-18页 |
| 3. 文献评述 | 第18-19页 |
| (四) 研究方法 | 第19-20页 |
| 1. 文本分析法 | 第19页 |
| 2. 历史分析法 | 第19页 |
| 3. 文献分析法 | 第19-20页 |
| (五) 基本概念 | 第20-21页 |
| 1. 大学章程 | 第20页 |
| 2. 部属高校 | 第20-21页 |
| 一、大学章程的发展历程 | 第21-24页 |
| (一) 大学章程的起源 | 第21-22页 |
| (二) 国外大学章程的发展 | 第22-23页 |
| (三) 国内大学章程的发展 | 第23-24页 |
| 二、《高等学校章程制定暂行办法》分析 | 第24-29页 |
| (一) 《高等学校章程制定暂行办法》颁布的背景 | 第24-25页 |
| 1. 建设高等教育强国创建一流大学的需要 | 第24页 |
| 2. 建设现代大学制度的需要 | 第24页 |
| 3. 落实大学办学自主权的需要 | 第24-25页 |
| (二) 《高等学校章程制定暂行办法》的文本分析 | 第25-26页 |
| 1. 明确章程的地位与作用 | 第25页 |
| 2. 依法制定章程 | 第25页 |
| 3. 明确高校章程要素 | 第25-26页 |
| 4. 规范章程的制定程序 | 第26页 |
| 5. 规范章程核准程序与制度 | 第26页 |
| 6. 健全章程的执行与监督机制 | 第26页 |
| (三) 依据《高等学校章程制定暂行办法》章程构架 | 第26-29页 |
| 三、部属高校章程样本的文本分析 | 第29-41页 |
| (一) 文本选取 | 第29-30页 |
| 1. 部属高校章程建设现状 | 第29-30页 |
| 2. 章程选取 | 第30页 |
| (二) 章程结构分析 | 第30-41页 |
| 1. 章程的形式结构分析 | 第30-32页 |
| 2. 章程内容的词频分析 | 第32-41页 |
| 四、内部治理结构文本分析 | 第41-53页 |
| (一) 党委会为主的决策管理体系 | 第41-44页 |
| 1. 党委职责 | 第41-43页 |
| 2. 组织机构 | 第43页 |
| 3. 议事程序 | 第43-44页 |
| (二) 校长为主的行政管理体系 | 第44-47页 |
| 1. 校长职责 | 第44-46页 |
| 2. 组织机构 | 第46页 |
| 3. 议事程序 | 第46-47页 |
| (三) 学术委员会为主的学术管理体系 | 第47-50页 |
| 1. 学术委员会职责 | 第47-49页 |
| 2. 议事程序 | 第49-50页 |
| (四) 教代会主的民主监督体系 | 第50-53页 |
| 1. 教职工代表大会职责 | 第50-51页 |
| 2. 议事程序 | 第51-53页 |
| 五、部属高校大学章程的总体评价及建议 | 第53-60页 |
| (一) 关于部属高校大学章程的评价 | 第53-56页 |
| 1. 章程文本内容全面但同质化严重 | 第53-54页 |
| 2. 章程地位显著提高但法律效力不足 | 第54页 |
| 3. 落实办学自主权但仍显不足 | 第54-55页 |
| 4. 内部权力运行不够明晰 | 第55-56页 |
| 5. 章程内容落实缺乏监督 | 第56页 |
| (二) 关于完善部属高校大学章程的建议 | 第56-60页 |
| 1. 处理好学校与举办者的关系 | 第56-57页 |
| 2. 处理好党委和校长的权力关系 | 第57页 |
| 3. 处理好学术权力与行政权力的关系 | 第57-58页 |
| 4. 集中反映办学特色突出治理观念 | 第58-59页 |
| 5. 健全自我监督机制 | 第59-60页 |
| 注释 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 读硕期间论文发表 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
